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대안학교로 전학갈 것을 권유할 수 있어야 한다는 것이다.
-사회복지사는 청소년이 호소하는 가장 큰 문제가 무엇인지 살펴보고, 청소년이 가진 문제를 해결함에 있어 도움을 주거나 조언을 할 수 있어야 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제
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학교 선택권을 보장해 주기 위해 특목고, 자사고, 대안학교 등의 설립과 사립의 자율을 보장하는 것이 필요하며, 학군광역화를 통해 학생들의 선택권을 존중해 주는 것이 필요하다.
비록 보완책으로 내세운 방안들이 완벽하다고는 할 수 없으
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교편을 잡는다면 그저 넓게 생각하고 자신이 원하는 길로 걷도록 인도하고 싶다. 물론 이런 교육이 정규학교에서는 힘들다는 것을 알고 있다. 그래서 대안학교에서 아이들과 함께 뛰놀며, 함께 부딪히며 땀 흘리고 함께 커가고 싶다.
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대안학교에서 적용하고 있는 방법으로, 학급사이 좀더 친밀한 관계가 이루어진다는 장점이 있다. 합반 수업이나 반별 대항 시합 등으로 협동심을 유발하고 선의의 경쟁을 도모한다. 뒤 공간의 통합으로 여유롭게 된 공간에는 아이들의 의견
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학교는 러시아 한인이주 140주년 기념관 내에 개설되어 고려인 청소년을 포함, 지역민을 대상으로 한국어, 컴퓨터 교실 등을 운영하고 있다. KTF는 정보화 교육에서 소외된 저소득가정 청소년 공부방이나 비인가 대안학교 등을 대상으로 월 1곳
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대안학교의 원조로 알려져 있음, 1921년 비형식적이고 자유주의적인 섬머힐 학교를 설립
㉢ 교육의 기본원리: 아이들에게 자신의 능력과 창의성을 살릴 수 있도록하여 자율적인 시민으로서의 삶을 살도록 도와주는 것
③ 우리 교육의 현실
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대안학교의 원조로 알려져 있음, 1921년 비형식적이고 자유주의적인 섬머힐 학교를 설립
㉢ 교육의 기본원리: 아이들에게 자신의 능력과 창의성을 살릴 수 있도록하여 자율적인 시민으로서의 삶을 살도록 도와주는 것
③ 우리 교육의 현실
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대안학교의 원조로 알려져 있음, 1921년 비형식적이고 자유주의적인 섬머힐 학교를 설립
㉢ 교육의 기본원리: 아이들에게 자신의 능력과 창의성을 살릴 수 있도록하여 자율적인 시민으로서의 삶을 살도록 도와주는 것
③ 우리 교육의 현실
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대안학교의 원조로 알려져 있음, 1921년 비형식적이고 자유주의적인 섬머힐 학교를 설립
㉢ 교육의 기본원리: 아이들에게 자신의 능력과 창의성을 살릴 수 있도록하여 자율적인 시민으로서의 삶을 살도록 도와주는 것
③ 우리 교육의 현실
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대안학교의 원조로 알려져 있음, 1921년 비형식적이고 자유주의적인 섬머힐 학교를 설립
㉢ 교육의 기본원리: 아이들에게 자신의 능력과 창의성을 살릴 수 있도록하여 자율적인 시민으로서의 삶을 살도록 도와주는 것
③ 우리 교육의 현실
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