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학교 내 문제해결을 위한 새로운 대안으로서 선진국에서 활용하고 있는 학교사회복지실천제도를 도입하여 활용하기 시작한 것은 매우 의미가 크다. 학교사회복지사는 학생의 문제를 학생과 학생을 둘러싼 환경과의 상호작용의 산물로 보기
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학교사회사업은 초기에 역점을 두었던 비행예방 점차 일반 아동에 대한 건설적 서비스를 제공함으로써 소극적 역할에서 적극적 역할로 나가는 경향이라 하겠다.
Ⅷ. 학교사회사업 실천방향
학교사회사업의 실천방향은 두가지 대안적 방식이
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학교폭력으로 인해 상당히 고통을 받고 있는 우리의 자녀들을 지켜야 할 책임이 절실하게 요구되고 있는 현실에서 학교폭력의 요인을 구체적으로 찾고 대안을 제시해야 할 필요성이 강하게 요구되고 있다. 학교폭력의 원인으로는 무엇보다
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대안과 좋은 기획을 가지고 학교폭력을 줄이기 위해 노력했지만 실질적으로 뚜렷한 효과를 본 것이 없다. 우선 관계부처간의 의견을 모으는 일이 중요하다.
2. 학생이라는 신분상 한계
성인이라면 폭행시 법에 정해진 대로 처벌을 해도 상관
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학교 교실의 공백을 메우기 위하여 중등교사 자격증 소유자를 초등학교로 발령내기 위한 보수교육을 대안으로 제시하였고, 이에 대응하여 초등교사 양성기관인 교육대학교를 중심으로 교수, 학생, 학부모, 현장 교사들까지 고통을 감수해가
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학교 교육개혁 지원을 위한 학교컨설팅 사업(I), 한국교육개발원
- 최돈형(1999), 새 학교문화 방향정립과 창조가능성 탐색연구, 한국교육개발원
- 컨설팅 입문, 컨설팅 인사이드
- William A Cohen(1997), 컨설팅이란 무엇인가?, 아이비에스 Ⅰ. 서
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학교 교육개혁 지원을 위한 학교컨설팅 사업(I), 한국교육개발원
- 최돈형(1999), 새 학교문화 방향정립과 창조가능성 탐색연구, 한국교육개발원
- 컨설팅 입문, 컨설팅 인사이드
- William A Cohen(1997), 컨설팅이란 무엇인가?, 아이비에스 Ⅰ. 서
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학교 본위 교육 제도에 대하여 제기되고 있는 회의와 비판들의 대부분이 ‘교육의 주체가 누구여야 하는가?’란 물음에서 출발하고 있다. 학교 제도에 대한 하나의 대안으로 평생 교육이 대두된 것도 따지고 보면, 그 밑바닥에는 학습자 주체
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학교법인의 설립 없이 교육부장관의 인가로 설치되며, 그 설치기준 및 인가절차에 관하여는 고등교육법령을 준용하되, 사내대학의 특성을 고려하여 정규대학보다 완화하였다. 교육부에서는 평생교육법시행규칙이 제정공포되는 3월 하순부
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학교에 대하여는 이에 따라 재정지원도 축소시켜 시장규율을 강화하여야 한다.
둘째, 공립고교의 경우, 20개교에만 지정되어 있는 자율학교 제도를 대폭 확대하여야 한다. 모든 특수목적고교(103교), 특성화고교(직업교육 30교 및 대안교육 11교
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