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대안이 되기 어렵다. 급식 정책 수립에서 가장 중요한 것은, 학교장과 학부모, 교사, 학교 서무부장, 영양사, 조리사, 학교운영위원, 학부모회, 학생회가 ‘최고의 급식을 만들기 위해서’ 함께 논의하고 힘을 합쳐 노력할 수 있도록 하는 것,
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학교 영어 교과전담제의 운영실태 및 분석
아주대 교육대학원 ㆍ 신현선
초등학교 교과전담제에 관한 연구 :영어교과를 중심으로
동양대 교육대학원 ㆍ 함재수
초등학교 영어 교과전담제의 실태와 개선 방안
대구교육대 교육대학원 ㆍ 박
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대안 마련에 연구와 지속적인 노력을 적극적으로 해야 할 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 김기환, 학교 사회복지제도의 도입과 활성화 방안, 학교 사회복지 대토론회 자료집, 1997
2) 최경일 외, 한국과 미국의 학교 사회복지실 활용 실태에
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학교의 교육 기능, 학습부진아 지도 등의 문제점에 대한 대안에 대해서는 가정에 IT시설이 미비한 학생일 경우 필요한 시설을 제공할 목적으로, 그리고 원격수업시스템으로 불가능한 학교의 탁아 기능과 원활한 교육환경의 소통을 위하여 원
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학교사회복지사의 역할과 준비 / 홍순혜 / 출처 : 계간 사회복지1997 봄 통권 제132호/1997/pp.96-118.
* 학교사회복지 도입현황과 필요성, 권복순(대구효성가톨릭대학 교수)
1994년 4월 학교사회복지 창립총회 주제 발표문
* 교육문제의 대안으로써
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학교폭력이 존재한다는 것이 문제가 아니라, 학교 내에서 폭력 문제를 풀어나갈 수 없는 학교 상황이 문제인 것이다. 학교 문화의 개선을 위해서는 학교 내의 자율적 단위들이 역할을 강화할 수 있는 대안이 있어야 한다. 스스로 문제를 제기
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학교 입학방법과 절차
입학방법과 절차
원칙
예외
고등학교 유형
비평준화
지역
일반계
고등학교
평준화
지역
일반계
고등학교
자율학교
실업계와 예체능계
기타
특수목적고,
특성화 고등학교(대안학교),
수준별 고등학교,
열린고등학
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학교 급별, 과목별 또는 주제별로 교사들의 교육활동을 지원할 수 있어야 한다는 것이다. 이를 위한 제도적 대안이 현장 교사 장학위원회 제도이다. 현장 교사 장학위원회 제도는 일상적으로 뛰어난 교육실천을 하는 교사, 동료와 학생들로부
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학교 그리고 지역사회에서 인권의식을 강화시켜 인권과 존중에 의한 행동 기제가 작동될 수 있을 때 학교폭력 문제가 해결될 수 있다. 특히 저 연령대로 이동할수록 인권의식이 더 낮으므로 이 시기에 학교폭력을 예방하기 위한 근본적 대안
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학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하였다. 학교에서 교사들은 학생들의 정신적·사회적 성장과 발달
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