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발전을 저해하는 요소로 작용하였다. 문선대 활동의 특징은 당면 투쟁의 승리에 활동의 일차적인 목표가 있다 따라서 문화패의 선진적인 역량을 중심으로 문선대를 구성하여 조합의 하부에 편재되어 조합지도부의 지침에 따른 활동계획을
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굿
2) 무당굿
3) 풍물굿
4) 탈춤
5) 꼭두각시놀음
6) 판소리
7) 창극
Ⅱ. 1910~1920년대의 희곡
1) 윤백남
2) 김영보
3) 김정진
4) 조명희
5) 김우진
Ⅲ. 1930~1940년대의 희곡
1. 1930년대의 연극과 희곡
2. 일제말 암흑기의 연극과 희
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발전과정
1) 탁아사업과의 분리기(1992년～1997년)
2) 공부방의 양적 확산기(1998년～2001년)
3) 지역아동센터로의 전환기(2002년～2003년)
4) 법정시설 위상 확보기(2005년～현재)
3. 지역아동센터의 발전과 운영현황
1) 발전
2) 운영현황
4. 지역
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춤
가. 주요 제재의 학년 이동 및 변경된 제재
<표11> 우리 나라 민속춤 주요제재의 학년 이동 또는 변경된 제재
나. 주요 제재의 신설 또는 삭제
<표12> 우리 나라 민속춤 주요 제재의 신설 또는 삭제
③ 외국의 민속춤
<표13> 7차에 신설된 외
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했던 남사당패는 온갖 놀이의 즐거움을 맞볼 수 있었던 통합적인 문화집단이었다.
※참고문헌
심우성, 『남사당패 연구』, 도서출판 동문선, 1978. 1. 머리말
2. 남사당패의 구성
3. 남사당패의 특징
4. 남사당패놀음의 내용
5. 맺음말
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2. 행사목적
3. 주요 프로그램
1) 개막행사
2) 전시관 공개
3) 자매도시관
4) 체험행사
5) 특별행사
6) 판매행사
7) 공연행사
8) 경연행사
9) 민속놀이
10) 폐막행사
4. 행사 주제
1) 한국의 전통술
2) 한국의 떡
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과정과 형식적 제약성, 예술성 등을 고찰하고 있다. 이렇게 볼 때, ①, ⑤는 네 번째 문단의 내용을 ②, ③은 다섯 번째 문단의 내용을 바탕으로 심화, 발전시킨 반응으로 볼 수 있다. 그런데 ‘배우의 대사나 연기’를 살펴보는 것은 이 글의
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내용 분석 ……………………………………………………… 19
4. 전통문화에 관한 설문조사 ……………………………………………………………… 32
5. 재구성한 내용에 따른 교수-학습 전략 …………………………………………………34
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풍물공연
* 무주군청주최 지역환경한마당 \"금수강산 썩을시고\" 공연
* 환경보존과 민족문화수호를 위한 전국본말사주지결의대회 (조계사)
* \'야생동물살리기 및 지리산 반달곰살리기\' 캠페인 \"야생동물 진혼굿\" (지리산)
* 어린이 환경
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과정에 구체적으로 편성되어 교사들이 국악을 체계적으로 지도할 수 있는 방법이 연구되어야한다.
· 기능 위주가 아닌 놀이 중심의 수업 모형을 다양하게 개발하여 보급해야 한다.
· 가정과 연계하여 생활과 교육이 되도록 부모 교육 방안이
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