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획
◎ 단 원 : 5-1.나라와 나
◎ 학습주제 : 나라와 나의 관계, 우리의 전통과 문화에 대해 알고, 우리나라를 자랑스러워하는 마음 기르기
◎ 학습문제 : 나라와 나의 관계, 우리의 전통과 문화에 대해 알고, 우리나라를 자랑스러워하는 마음을
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획
◎ 단 원 : 15. 옥수수 하모니카
◎ 학습주제 : 1. 실로폰으로 화음반주 하기
2. 멜로디언의 주법을 알고 기악합주 하기
◎ 학습목표 : 1. 실로폰으로 화음 반주를 할 수 있다.
2. 멜로디언의 주법을 알고 기억 합주를 할 수 있다.
활동1. 멜로디
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놀이가 풍물놀이를 계승하여 대중성이나 현대 음악과의 협연에 있어서 성과를 거두었음에도 불구하고, 풍물놀이 본래의 정신을 약화시켰으며, 이는 민족 예술의 정체성 위기로까지도 이어질 것이라는 비판을 받고 있다고 하였다. 이러한 논
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교육
⑤움직임교육(movement education)
⑥인간운동(human movement)
♠체육, 스포츠의 철학적 변천♠
체조의 철학
학교 체육과 새로운 체육
유럽 체육의 철학
체육발전의 전환기
인간 움직임(Human Movement)
인간주의 체육
놀이교육과 스포츠교육
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놀이
모듬북
풍물놀이
중˙고교급
소리배우기/탈춤/국궁
다도/두드리/자아개발
미디어 해피타임
*자연체험활동
초등교급
중등교급
별자리놀이/자연놀이
생태계탐사/별자리산행/천영염색
고등교급
공통
공통체 팀웍훈련/에코 O/L/전체관측/자
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놀이와 기타 신체활동, 탐구활동을 결합하여 체계적으로 지도할 경우 교육적 효과가 증대되고 유아의 사회성 발달이라는 결과도 얻을 수 있을 것이다. 따라서 유아의 발달수준에 적합한 놀이교육을 연구하고 프로그램을 개발하여 보급하려
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를 직접 짜볼수도 있었다. 생각처럼 쉽지는 않았다. 길쌈놀이는 처음으로 들어보는 풍물놀이였다. 음이 경쾌하고 시원시원스러워서 듣기에 부담감이 없었고 흥이 저절로 나왔다. 서천식물예술원에서도 부스 하나를 빛내고 있었다. 모시아이
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2. 행사목적
3. 주요 프로그램
1) 개막행사
2) 전시관 공개
3) 자매도시관
4) 체험행사
5) 특별행사
6) 판매행사
7) 공연행사
8) 경연행사
9) 민속놀이
10) 폐막행사
4. 행사 주제
1) 한국의 전통술
2) 한국의 떡
Ⅷ. 결론
참고문헌
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을 보내면서 '우리 것이 좋은 것이여'라는 그 명언을 인정하게 되었다고나 할까. 돌아와 잠자리에 누우면서도 그 여운이 쉽게 가시지 않는 최고의 공연이었다.
총평-다들 공연을 보며 영화 '왕의남자'를 떠올렸다. '왕의남자'에서 보았던 대로
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지도 모르는 경우가 많다. 각 지방자치 단체별로 그 지역 축제에 대한 소식을 쉽게 접할 수 있는 방법이 마련되었으면 한다. 행사 목적은 그 지역의 특산물을 주제로 하기 때문에 주로 관광객들에게 광고를 하거나 주민들 간에 단합을 목적으
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