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놀이의 이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015 1. 놀이 계획
1) 시간
2) 공간
3) 놀이 자료
4) 사전 경험
2. 놀이 관찰
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놀이의 개념
2. 놀이와 유아발달과의 관계
1) 놀이와 신체발달
2) 놀이와 정서발달
3) 놀이와 인지발달
4) 놀이와 언어발달
5) 놀이와 사회성발달
3. 놀이지도에서 교사 역할
4. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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놀이의 개념
2. 놀이와 유아발달과의 관계
1) 놀이와 신체발달
2) 놀이와 정서발달
3) 놀이와 인지발달
4) 놀이와 언어발달
5) 놀이와 사회성발달
3. 놀이지도에서 교사 역할
4. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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놀이지도. 정민사.
권영례 외(2000). 유아교육기관 경영. 한국방송대학교 출판부.
이경혜(1994). 유치원의 실외놀이장 시설설비에 관한 연구, 석사학위논문. 건국대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원
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교육 내용 체계화 연구, 부산대학교
박영민(2005), 문식성 발달의 체계화를 위한 대안적 방법론, 한국교원대학교한국어문교육연구소
이경화 외 1명(2007), 국어교과서 개발을 위한 기초문식성 지도 실태와 인식 조사, 학습자중심교과교육학회
이
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구성 요인
Ⅴ. 정신지체아교육의 지역사회중심교육
Ⅵ. 정신지체아교육의 기능적생활중심교육
Ⅶ. 정신지체아교육의 생활기능교육
Ⅷ. 정신지체아교육의 생활환경학습
Ⅸ. 정신지체아교육의 지도 방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고
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놀이 형태로 진행하기 때문에 가장 효과적이고 교육적 가치가 높은 활동이라고 할 수 있다.
- 중략 - 유아교육기관의 자유선택활동에서의 놀이지도계획안을 전체 활동과의 관련성을 바탕으로 구성하여 제시하시오
Ⅰ. 서론
1. 자유선
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놀이 형태로 진행하기 때문에 가장 효과적이고 교육적 가치가 높은 활동이라고 할 수 있다.
- 중략 - 유아교육기관의 자유선택활동에서의 놀이지도계획안을 전체 활동과의 관련성을 바탕으로 구성하여 제시하시오
Ⅰ. 서론
1. 자유
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지도 내용 체계
6. 지도 계획
7. 평가 계획
Ⅲ. 3학년에서 할 수 있는 공놀이 학습
가. 공놀이의 목적
나. 공놀이의 종류
다. 공놀이 지도상의 유의점
라. 아동 실태 및 문제점
마. 내가 좋아하는 공놀이
Ⅳ.수업의실제( 교수 학습 지도안
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즐거운생활 교과의 학습지도중점
Ⅴ. 즐거운생활 교과의 학습지도과정
1. 계획
2. 지도
1) 준비
2) 탐색
3) 활동
4) 정착 및 적용
3. 평가
Ⅵ. 즐거운생활 교과의 오르프음악교육
Ⅶ. 즐거운생활 교과의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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