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학습 원리의 구체화 방안 연구, 인천교대, 2000
김유진 / Skemp 이론에 따른 수와 연산 영역의 놀이학습 방안, 석사학위논문, 부산교육대학교 교육대학원, 2000
박성택 외 4인 / 수학교육, 서울 : 동명사, 1993
우정호 / 수학학습 지도원리와 방법, 서
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놀이는 목적 지향적이기 보다 활동 그 자체가 주는 즐거움과 만족감을 중시하는 활동이다. 그러므로 놀이는 어떤 활동에 국한되지 않는다. 그는 놀이가 인간에게 이성이나 모든 합목적 가치들, 심지어 문화보다도 선행하는 인간의 가장 기초
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놀이치료는 과학적이면서도 동시에 과학을 넘어선 깊은 통찰과 내면적 세계에 대한 이해를 존중해야 한다는 점을 간과해서는 안 된다는 것이다.
셋째, 놀이치료는 하나의 임상적 학문으로 다루어야 한다는 것이다. 그래서 많은 기초를 학문
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놀이 경험이 창의성 발달에 미치는 영향」, 한국유아교육학회지, 43(1), 45-62.
최수정(2021). 영유아 놀이의 이해와 지도 서울: 양서원.
한국보육진흥원(2019). 영유아 놀이 환경 개선 방안 연구 보고서. 서울: 한국보육진흥원. 1. 교수학습의 새
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놀이활동에 관한 연구, 석사학위
논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원
임경아 외, 유아놀이지도, 양서원
정진·성원경(1994), 유아놀이와 게임활동의 실제, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 개념
Ⅲ. 유
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놀이 자체에 재미를 느끼게 해 준다. 놀이에서 승리하기 위해서는 동료 학생들과 협동을 잘 해야만 한다는 점을 학생들에게 항상 인식시켜 준다.
참고문헌
○ 강옥기, 수학과학습지도와평가론, 경문사
○ 김용익(1995), 수학교육에서 의사소통,
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놀이 중심 교육의 개념을 주장해 왔다. 놀이는 영유아에게 발달적으로 적합한 학습의 기회를 제공해 준다는 점에서 “영유아들의 현재 발달 상태의 반영 및 발달 촉진을 위한 중요한 수단”으로 간주된다. 영유아는 놀이경험에 기초하여 자
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놀이 및 노래 자료 개발·적용을 통한 수업의 질 향상, 광주 : 해성
전라남도교육연수원(2003), 초등 수학과 학습지도 직무연수 교재
홍학산(1993), 놀이 중심 프로그램 학습이 입문기 학생의 수 개념 형성에 미치는 영향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학
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유발하여 고통으로부터 벗어나기 위해 방어기제를 사용한다. 불안의 가장 기본적인 방어는 억압이며 위험한 충동이나 그와 연합된 생각과 환상을 의식에서 Ⅰ. 자폐아의 발달적 접근
Ⅱ. 자폐아의 놀이치료
Ⅲ. 놀이치료방법
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한국열린유아교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 놀이의 중요성
2. 교육환경의 영향
3. 놀이중심 교육과정
4. 교사의 역할과 놀이지도
5. 놀이 지지 전략과 방법
6. 실제 적용과 성공 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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