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1)언약론적 양육론
2) 성육신의 원리
3) 관계성의 원리
4) 모델링의 원리
5) 통합의 원리
6) 창조적 교수-학습법의 원리
7) 히든 커리큘럼의 원리
8) 교육이론 적용의 원리
결 론
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Education
2) 이상복, 손중권, 정성석. 2006. “수학 1 검정교과서 확률통계 영역에 대한 연구”. 응용통계연구, Vol.18 No.1.
3) 장대흥. 2009. “기초통계학 교육 시 확률에 관한 몇 가지 유용한 사례들”. 응용통계연구, Vol.22 No.4. 1.
(1) 확률의 승법
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호흡기학회(구 대한소아알레르기 및 호흡기학회), <Allergy Asthma & Respiratory Disease> 8권2호 (1998), pp.141-149
동시에 발생한 원발성 악성 종양 3예
김태진(Tae Jin Kim),임경택(Kyung Taek Lim),정환욱(Hwan Wook Jung),이기헌(Ki Heon Lee),심재욱(Jae Uk Shim),정영
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관점(compensatory education)
(1) 보상교육의 배경
(2) 보상교육에서의 보육관점
5. 상호작용의(interaction) 관점
(1) 상호작용의 관점의 정의
(2) 상호작용의 관점에서 보육이란
(3) 상호작용이론에 기초한 보육과정
참고문헌
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지도 모른다. Condomitti는 그가 속한 커뮤니티가 길거리에서 공을 가지고 노는 것을 금지했을 때 이 사실을 깨달았다. (이러한 놀이는 자연을 포함하진 않을 수 있지만, 적어도 가상 경험보다는 직접적인 것에 기초해 있고 이것은 야외에서 하는
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굿은 먼저 영기를 앞세운 풍물패가 모닥불 주위를 계속 빙빙 돌면서 굿을 치는 것으로 시작
- 풍물굿이 1시간 이상 진행되어 중간쯤 넘어서면 탈을 쓰거나 가장을 한 마을 사람들이 등장
- 탈놀이 끝에 가면 ‘송장놀이’가 행해지기도 함, 송
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기초하고 있다. 발도르프학교는 오로지 교사들의 발의와 능력으로 존속되고 있다. 여기서 발도르프학교의 교사교육의 특별한 필요조건이 생겨난다.
여기서는 슈투트가르트의 발도르프유치원 교사과정을 중심으로 살펴보려고 한다. 먼저 입
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놀이집단 지도자 (lastenohjaaha)>
놀이집단 지도자는 보통 루터교회 단과대학중 하나에서 교육을 받는다. 초기 350시간의 구성은 이제 2년 반 기간의 전일제 프로그램으로 확대되었다. 이는 종교적인 개발과 목사의 조언에 중점을 둔, 공동체 보
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이끌었고, 초기아동 교육과 care(돌보는 것) 분야에서 협동적인 노력을 방해하는 경향이 있다. 11. Greece
A. 육아와 교육 서비스의 사회적 배경(social context of childcare and education services)
B. 아이돌보기와 교육적 유치원공급의 형태
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기초에서 조직 되
어 진다. 프랑스
A . SOCIAL CONTEXT OF CHILDCARE AND EDUCATION SERVICES
아동보호의 사회적 관계와 교육서비스
B. FORMS OF CHILDCARE AND EDUCATIONNAL PROVISION
육아의 형태와 교육적인 규정
C. STAFF TRAINING
스텝 트레이닝
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