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교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 0세 발달 특성
1, 0~6개월
1)주요 발달 특성
가. 신체 발달
1) 외형적 발달
2) 감각의 발달
3) 운동기능의 발달
나. 정서 발달
다. 사회성 발달
라. 언
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교수학습방법론, 양서원, 2007
김수진, 이정화, 장애 영유아 활동중심-통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동육아), 또하나의문화, 2006
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이창미, 장
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사회적 규칙과 가치에 대한 사회적 지식이 형성된다.
- 4가지 지시사항을 이행할 수 있다.
참고도서
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
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교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습 원리를 서술하시오.
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.
4. 영유아평가의 목적과 평
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사회 문화적· 정신적· 영적 특성을 가지고 있는 존재라는 것을 잊어서는 안 된다. 이런 인식을 바탕으로 장애영유아에 대한 건강관리나 안전관리를 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박찬옥, 최현정 외 2명 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2023
강영식,
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론의 관점은 영유아의 발달을 환경과 유전적 요인과의 상호작용 결과라고 보고 있다. 즉, 영유아는 환경과의 상호작용을 통하여 인지적 성숙을 이루어 나간다는 견해이다.
Ⅳ. 참고문헌
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥, 최
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교수 방법론(개정 누리과정 반영한)』, 양성원, 2020
서동미, 박성희, 『영유아교수학습방법론』, 공동체, 2019
이현옥, 박정선, 『영유아교수방법론』, 공동체, 2007
박찬옥 외, 『보육과정: 제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한』, 정민사, 2023
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교육의 충실
3. 사회적 요구에 부응하는 교육의 충실
4. 혁신적인 교육의 충실
5. 전문 교육의 충실
6. 미래 사회에 대비할 수 있는 교육의 충실
Ⅶ. 교육과정의 법적 근거
Ⅷ. 교육과정의 구성 방침
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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사회적 기능을 직접적으로 배운다. 그리고 교사는 관찰과 개입을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론, 공동
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. 몰입(flow) 경험의 기쁨을 누리기 위해서는 매우 집중된 주의력이 있어야 한다.
참고문헌
교수학습방법이론의 실제, 박 성익, 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법, 이 정환, 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론, 김 진영, 양서원
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