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프랑스와 같이 취업 및 교육 등으로 양육하기 힘든 경우 미혼부모의 자녀에 대해 일정기간 동안 국가의 무료 탁아 지원이나 양육비의 현실적 지원, 야간보육서비스 등이 이루어져야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국의 미혼한부모 지원
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보육 및 방과 후 프로그램 서비스를 실시해야 한다. 한부모가족은 고가의 보육비용, 보육과 일하는 시간을 조율하는데 어려움을 겪고 있다. 경제활동 참여에의 선결과제인 양육의 문제 해결을 위한 보육시설의 접근성을 높이는 제도적 장치
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통합
2) 새로운 가족정책의 개발
3) 보육정책의 강화
4) 가족문화 프로그램의 개발
3. 법규와 전달체계의 재구성
1) 가족관련 법규의 정비
2) 전달체계의 재정비
가. 통합적 전달체계의 구성
나. 전문적 인력의 확보
* 참고문헌
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제도 도입 등을 통한 기업의 고령자 고용 확대, 시간제 근로의 전환을 통한 장기근로 유도(독일프랑스핀란드스페인)등의 제도적 마련이 요구된다.
또한 자립이 가능한 노인에 대해 노인창업을 지원하고, 지식기술능력 향상 프로그램을 마련
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제도 개선
4. 자녀양육 및 교육 정책
자녀 양육 및 교육비 지원 현실화 방안 마련
경제활동을 위한 24시간 보육시설 확대
방과 후 학습ㆍ취미ㆍ적성지도 등의 제도적인 지원 확대
자녀교육의 어려움을 지원하기 위한 부모교육 실시
자녀의 정
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가족
5. 우리나라 가족복지정책의 개선방안
1) 가족정책의 이념적 방향 정립
2) 다양한 가족에 대한 제도적 수용
3) 가족보호기능에 대한 지원
4) 가족정책의 행정체계의 구축
5) 복지서비스의 확충
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(3) 프랑스의 가족복지정책
3. 우리나라 가족복지 발전 방향
1) 가족정책의 이념적 방향 정립
2) 다양한 가족에 대한 제도적 수용
3) 가족관련법제의 개선기반 마련
4) 가족보호기능에 대한 지원
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제도
2) 광의의 사회복지정책 영역
(1) 교육정책
* 국가의 교육정책 개입 이유
- 질 높은 노동력 창출
- 지적 수준을 높혀 사회적 통합을 추구함
- 교육을 통한 계층이동을 가능케 함.
* 교육의 불평등 현상
- 접근 기회의 불평등
- 교육과정의 불
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산학협력단과 통합 관리
5. 산학협력단의 회계
6. 산학협력단의 수입 지출
Ⅲ. 대학유형별 산학협력단 운영모델
1. 연구중심대학 산학협력단 운영모델
2. 지역거점대학 산학협력단 운영모델
3. 기술교육대학 산학협력단 운영모델
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교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
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