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요약, 정리, 반성, 보충
차시 예고 및 과제 제시
교사 주도로 정리
수업후
학습 결과물 처리
심화보충 과제 제시
평가
순서대로 한 소집단씩 토의 학습 과정 수행 평가
토의 학습에 대한 자기 평가, 상호 평가
Ⅷ. 토의학습(토의토론학습, 토의
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토론식 발표형 수업방법에 의한 개별탐구 학습, 소집단 학습, 상호 협력 학습 등을 들 수 있을 것이다.
참고문헌
김병원(2000), 생각의 충돌, 자유지성사
권낙원(1996), 토의수업의 이론과 실제, 현대교육출판
김병원(2001), 토론 학습에 의한 사고
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요약하고, 여러 가지 자료와 증거에 입각하여 스스로 결론을 내릴 수 있도록 도와주어야 한다.
참고문헌
강태완·김태용·이상철·허경호 공저(2000) : 토론의 방법, 서울 : 커뮤티케이션북스
김정효(1995) : 토론 학습의 이론과 실제, 충청남도 교
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토론을 누군가가 독점할 경우, 다음과 같이 요구한다. “나는 이 학급의 다른 학생의 의견을 듣고 싶어.”
- 토론을 독점하려고 하는 학생에게는 수시로 토의 내용을 요약하는 것과 같은 구체적인 역할을 부여하도록 하고, 토론 참여 학생에게
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토론과 유권자의 정치 형태
이종수 : TV토론회 개선할 점 많다
이민웅 : 대통령 선거와 방송, 한국방송학회 쟁점과 토론, 선거방송 1차 토론회 발표논문집, 1997
정윤무미디어 정치론 : 정우당, 1995
한국언론연구원 : 선거 TV토론과 시민저널리즘,
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요약, 정리, 반성, 보충하기
차시 예고 및 과제 제시하기
교사 주도로 정리
4. 수업 후
학습 결과물 처리
심화보충 과제 제시
5. 평가
순서대로 한 소집단씩 토의 학습 과정 수행 평가
토의 학습에 대한 자기 평가, 상호 평가
Ⅵ. 향후 토론수업(
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요약 질문, 역할 채택자극의 질문을 통해 도덕적 추론에 있어서의 구조적 변화를 초래하려는 것이다.
참고문헌
◎ 김성장, 모둠 토의 수업 방법 10가지, 내일을 여는 책, 1999
◎ 경상북도교육과학연구원, 토론수업자료집, 2000
◎ 박승억, 토론의
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토론회”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인복지정책에 관한 기사 요약(2013.7.14) 및 본인의 견해
1) 기사 요약
2) 본인이 견해
2. 기초노령연금과 관련된 보편적 복지에 관한 기사 요약(2013.8.15) 및 본인의 견해
1) 기사 요약
2) 본인의
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토론수업으로 하는 논술공부, 중등우리교육, 우리교육(중등), 2006
강태완 외, 토론의 방법, 커뮤니케이션북스, 2001
김진섭, 토론하기의 국어교육적 수용 연구, 어문학교육20, 1998
김영훈, 독서토의 학습이 아동의 논리적 사고력 형성에 미치는
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토론학습)의 사례
1. 단원명
대단원 : Ⅲ물질의 특성과 분리 중단원 : 1. 물질의 특성
소단원 : (2) 물질의 특성에는 어떤 것들이 있을까?.
본시 주제 : 기체의 용해도는 온도와 압력에 따라 달라질까?
2. 중단원 지도계획
① 단원명 : 1. 물질의 특
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