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연습형
(3) 모의실험형
(4) 게임형
(5) 문 제 해 결 형
(6) 자료제시형
4. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 특징
(1) CAI의 장점
(2) CAI의 단점
(3) CAI활용상 유의점
5. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 코스웨어 개발
(1) 수업체제개발모형
(2) 8단계 모형
(3) CAI
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연습문제 제시, 피드백 제공
평가: 준거지향평가
추수지도활동: 교정ㆍ심화
11) 제11단계: 스토리보드 작성
스토리보드는 학습자가 접하게 될 모든 컴퓨터 화면설계를 말한다.
문자정보, 그림, 메뉴와 버튼, 프로그래밍 내용, 글자체와 크기,
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프로그래밍 과정을 설명하고 예제를 제시한다. 학습자는 예제를 통하여 학습한 내용을 확인하다. 예제를 푸는 동안에 동료교수자는 학습자가 어려워 하는 부분을 개별적으로 설명하거나 공통적으로 나타나는 어려움은 다시 다른 방법으로
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왜 오답인지를 상세히 설명하십시오. [문항 당 3점씩 총 15점]
2. 제3장의 연구과제 4번(교재 p.71)을 푸시오. [5점]
3. 제4장의 연습문제 2의 (3)번(교재 p.97)을 푸시오. [5점]
4. 제5장의 연구과제 7번(교재 p.129)을 푸시오. [5점]
5. 참고문헌
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프로그래밍을 개발하였다.
- 신경언어학적 프로그래밍에서 성공하기 위해 강조하는 세 가지는 원하는 결과, 민감성, 유연성
이다.
- 해결중심치료자는 기존의 상담이론들과는 사뭇 다른 가정인 인간을 건강하고 능력이 있고,
자신의 삶을
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연습이 계획된다. 트레이닝은 새 DB나 새 프로그래밍 언어 등과 같이 새로운 기술이 사용되는 모든 곳에서 이루어진다. 그렇지 않은 경우에는 사용된 도구와 기법에 익숙치 못한 팀 구성원들에게는 개인 트레이닝이 필요하다. 프로젝트 책임
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연습과 즉각적인 피드백을 통해 학습을 강화하는 방식을 특징으로 한다. 이러한 접근법은 학습자의 반응을 점진적으로 형성하고, 정답을 맞히도록 유도하는 프로그래밍 학습이나 컴퓨터 보조 학습(CAI) 등의 형태로 구현되었다. 그러나 현재
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연습하며, 시험 형식과 일반적으로 출제되는 문제 유형에 익숙해지는 것입니다.)
③
질문
Who do you think is the best person?
(가장 뛰어난 사람은 누구라고 생각하나요?)
질문선정이유
: 위 질문을 사람에게 하면 가치관이나 견해에 따라 답이 다를
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대학 친구는 프로그래밍 공부를 시작하기로 결심했다. 직장에서의 바쁜 일정에도 불구하고, 저녁 시간과 주말을 이용해 온라인 강의를 듣고 코딩 연습을 했다. 몇 달의 노력 끝에, 이 친구는 자신만의 웹사이트를 만들어내는 데 성공했고, 이
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한다.
이해에 그치지 않고, 직접 손으로 구현하고 수정하면서 배열 기반 리스트의 특성과 한계를 몸으로 익히는 것이 무엇보다 중요하다.
이 과정을 통해 더욱 깊이 있는 프로그래밍 실력과 데이터 구조적 사고를 키울 수 있을 것이다.
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