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프로그램은 이러한 환경으로부터 어린이를 보호하고 정서적인 안정을 찾도록 도와주며 학교교육과 가정교육의 보완적 역할을 담당하고 다양한 교육프로그램을 통해 통합적, 전인적 인간으로 성장할 수 있도록 돕는데 그 목적이 있다.
참고
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개발, 결연대상자 연결, 관련복지기관 방문, 관련복지기관 담당자 연락
11) 복지서비스 개발, 기획, 평가: 지역현황 통계자료 작성, 각종 업무관련 회의참석, 타부서와의 협조, 사업평가 보고자료 작성, 서비스 제공 프로그램 개발, 복지사업관
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서비스의 현실화
7. 상담서비스의 활성화
8. 교육적 서비스의 강화
1) 성교육 프로그램 개발과 성교육의 내실화
2) 지역사회 중심의 기술훈련이나 직업훈련교육 실시
3) 교육적 문제에 대한 지원
9. 관계기관과의 연계구축
Ⅵ. 결 론
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현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 개별사회사업의 출현배경
1) 크리스찬 사회주의
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현황
1. 교육 평등의 개념
2. 교육복지투자우선지역 지원 사업
3. 방과 후 학교 및 방과 후 학교 자유 수강권 제도
4. 대학생 멘토링 제도
Ⅳ. 교육복지 정책에 관한 평가 및 제언
1. 현행 교육 소외 극복 정책에 관한 평가 및 고찰
2. 교육
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현할 수 있는 가장 기본이 되는 프로그램이라고 생각할 수 있기 때문이다. 인력자원의 효과적인 발전을 위해서는 아동들의 잠재능력개발의 제반대책이 국가발전정책에 반영되어야만 한다는 점에서 국가나 정부차원의 아동복지사업 전개가
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현실인 것이다.
1. 만일 지역 아동보호 서비스 기관이 당신을 지명하여 아동 무관심 불만사항을 조사하라고 한다면, 능력에 대한 당신의 평가에 대해 안내를 할 장에서 배운 네 가지 요인을 나열할 것.
2. 만일 당신이 그 불만을 평가하기 위해
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사업
·여가시설
시설이 부족하고 프로그램이 다양하지 못하다는 문제점이 있다.
*참고문헌
-김영화 외(2004). ‘현대사회와 여성복지’. 양서원
-조흥식 외(2003). ‘여성복지학’. 학지사
-최선화(2006). ‘여성복지론’. 학현사
-테레사 쿨라빅
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다문화가정
새터민, 다문화
가정 아동
적응문제 지원
참고문헌
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
이현림, 홍상옥 외 저, 청소년 비행과 상담, 교육과학사 2014
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
김도
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개발이 이루어져야 한다.
⒀아동수당(가족수당)제도가 도입되어야 할 것이다.
Ⅶ 결론
지금까지 살펴본 아동복지의 실천 방법과 그 분야에 관한 이해를 토대로 아동복지가 실현해야 할 과제에 대해 생각해보는 기회를 갖게 되어다. 개인적인
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