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사회적 영역의 기술 발달이 늦음, 영양상태 좋고 정신 연령에 따라 적절한 대인관계 형성
▶ 치료
즉각적인 전문적인 도움 필요하며 적절한 영양공급, 신체적 후유증에 대한 치료, 적절한 자극과 상호작용 제공하는 것이 중요하다. 그리고 환
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애착장애(RAD)의 진단기준
[DSM-IV의 진단기준 ]
6. 치료
1) 놀이 치료와 부모 교육
<예>
7. 광범위성 발달장애(흔히 자폐증, PDD)와 구분되는 다섯 가지 특징
1) 특징
8. 사례
1) 사례
2) 신문기사
3) 영상자료
9. 느낀점
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자폐아 교육을 받는 경우나 자폐인데 반응성 애착장애 교육을 받는 경우가 생길 수 있기 때문이다.
일반적으로 자폐아의 교육은 전반적 발달지연에 대해 발달되도록 학습시켜주는 것이라면, 반응성 애착장애의 교육은 잘못된 사회적 관계 형
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사회적 기술의 습득, 학과목 학습을 고려하여 교육 프로그램이 계획되어야 한다. 특히 지각, 수업 중 큰소리로 떠들거나 돌아다니기 등의 문제 행동을 지도하고 부족한 사회적 기술로 인한 사회적 관계 형성의 어려움을 도와주며 주의 집중력
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사회적 기술의 습득, 학과목 학습을 고려하여 교육 프로그램이 계획되어야 한다. 특히 지각, 수업 중 큰소리로 떠들거나 돌아다니기 등의 문제 행동을 지도하고 부족한 사회적 기술로 인한 사회적 관계 형성의 어려움을 도와주며 주의 집중력
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교육
Ⅲ. 정신지체아동의 교육
Ⅳ. 지체부자유아동의 교육
Ⅴ. 정서장애아동의 교육
Ⅵ. 학습장애아동의 교육
Ⅶ. 의사소통장애아동의 교육
Ⅷ. 중도/중복장애아동의 교육
Ⅸ. 개별화 전환 프로그램(전환교육/진로교육)
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자폐증
5. 섭식장애
6. 정신지체
VI. 알코올중독
VII. 약물남용
1. 약물남용의 원인
1) 생물학적 요인
2) 심리사회적 요인
3) 대안적 설명
2. 약물남용의 치료
1) 금단증상의 완화
2) 심리사회적 개입
3) 절제중심 개입
4) 예
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사회적인 차원에서의 신고의무제를 비롯한 아동학대에 대한 인식을 제고하고 잘못된 양육 및 훈육 방법을 바로잡을 수 있는 사회교육의 기회를 제공해야 할 것이다. 또한 학대부모에게는 학대에 대한 책임 인정과 함께 부모교육을 의무화하
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프로그램으로 훈육기술이나 가족 분위기 조성에 대한 정보제공
☞ 어머니를 위한 정서적 지지상담
부모교육프로그램 개설: 유아의 인지 및 언어, 정서발달에 촉진적인 환경조성, 부모들의 자조집단 참여 등 제공
(3)사회적 발달 영역
①어머
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자폐아를 사회적으로 상호작용 잘할 수 있도록 돕는 광범위한 영역의 방법들을 말한다. 이 훈련방법은 자폐아들이 가장 곤란을 겪는 부분이기 때문에 교육과 치료에 있어서 가장 중요한 부분이라는 보고도 있다.
사회적 기술훈련은 자폐증을
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