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교육(부모지도)의 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
3. 강연회
4. 토론회?좌담회
5. 역할놀이?단막극
6. 독서공개
7. 워크숍
8. 가정방문
9. 수업참관
10. 교구대여 프로그램
11. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
12. 부모교사
Ⅷ. 결론
참고문
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가족 카페에 들어가서 홍보내용을 게시한다.
◎ 평가 유형 및 방법 : 프로그램을 시작하기 전 사전 평가 실시
5회기가 끝나고 나서 총 평가 실시,프로그램이 끝난 6개월이후 사후 평가 실시
◎ 교수방법 유형 : 강의, 토론, 활동, 시청각매체
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가족관계를 위한 부모교육, 학지사
6. 박성연 외 공저(2008), 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사
7. 류운석 저(2007), 유아교육기관 운영관리, 파워북
8. 김영옥 저(2007), 부모교육, 공동체
9. 최외선 외 공저(2006), 부모교육, 양서원
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교육의 교수학습방법
1. 체험기회를 확대하는 환경교육
2. 멀티미디어 학습
3. 주변 환경을 소재로 한 교수?학습
4. 변화하는 환경에 초점을 둔 교수?학습
5. 현장 체험 및 현장 조사 학습
6. 시사자료활용 학습(NIE 학습)
Ⅷ. 향후 환경교육
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교육적 조망」동아대학교 교육대학원 석사학위논문
송신숙(1995)「피아제의 形式課題 수업이 논리 사고력과 과학 탐구 능력에 미치는 影響」한국대학교 대학원 석사학위논문
원지영(2001)「J. Piaget의 인지발달이론에 따른 효과적 음악 감상
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교육학논집.
김윤영, 정현미(2012). 교사주도 학습 촉진을 위한 교수자 스캐폴딩가이드라인 개발. 교육과학연구.
민현숙(2008). 유아의 자기주도 놀이학습 측정도구 개발 및 프로그램 효과에 관한 연구. 충남대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ.
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사회교육운동이 이를 제거 혹은 억제하는데 어떻게 기여하는가를 간단하게 기술함으로써 우리 사회의 지속적인 발전을 위해 지역사회교육이 공헌한 바를 제시하고자 한다.
한국사회는 지난 수세기 동안 전통적으로 마을 공동체, 부락 공동
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교육과정의 개발 지침
3. 교육과정 평가 -
조기 중재 교육과정을 평가할 때 고려해야 할 질문들
4. 교육과정 일과
5. 교육과정 활동을 위한 학습 영역
6. 조기중재교육과정의 유형
7. 개별화교육프로그램과 개별화가족서비스계획
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수학습의 가정들
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 개별화의 원리
5.
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프로그램의 운영, 창지사, 2000
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법을 활용한 교수활동 - 절과 축구
3.
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