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교육방법의 초석이 되어야 한다.
셋째, 첫째와 둘째의 통합으로 성숙한 사회의 전형적인 일을 아이들 단계에 알맞게 재현하는 교육으로 나아가야 한다.
이상의 원리들은 듀이 자신의 입장을 반영한 이론이다. 즉, 사회적ㆍ심리학적 입장과
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교육방법의 초석이 되어야 한다.
셋째, 첫째와 둘째의 통합으로 성숙한 사회의 전형적인 일을 아이들 단계에 알맞게 재현하는 교육으로 나아가야 한다.
이상의 원리들은 듀이 자신의 입장을 반영한 이론이다. 즉, 사회적ㆍ심리학적 입장과
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교육 유흥옥, 강대옥 외 1명 저 | 양서원 | 2009.06.20
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 광의의 개념에서 다문화가족의 문제점 정리
2. 광의의 개념에서 다문화가족의 문제점 해결 방안
1) 다문화에 대한
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교육과정. 동문사.
신옥순(1994). 유아교육학개론. 학지사.
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수학습원리
1) 자발성의 원리
2) 개별화의 원리
3) 다양성 및 융통성의 원리
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프로그램을 개발해 교육하는 행동발달증진센터도 설립ㆍ운영된다.
이 레포트는 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 기술하였다.
2. 본론
1) 개념
발달장애인은 지적, 심리적,
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교육을 제공하지 못할 것이라는 지적이 했다.
개방 초기에는 학문적 교류를 활성화하고 대학별로 취약분야나 첨단분야의 국제학위과정을 개설하여 외국인 교수 채용을 확대하여 개방의 효과를 높여가도록 유도할 수 있을 것이다.
고등교육
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교육의 이론과 실제 류종훈 저 | 학문사 | 2013.03.10
노인복지론 권중돈(교수) 저 | 학지사 | 2014.08.13
심리치료이론과 가족치료 김유숙 저 | 학지사 | 2012.10.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고령사회의 일반적인 노인문제
2. 노인문제가 발생하는 이
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교육의 내용
(1) 신뢰와 안정을 증진하기 위한 내용
(2) 자주성과 자발성 증진을 위한 내용
(3) 성숙한 관점과 독립성 증진을 위한 내용
(4) 민주사회의 참여를 위한 내용
4) 평화교육의 방법
(1) 교수-학습 원리
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프로그램을 게획 하여 운영하였다. 교육과정을 분석한 결과 유-초 교육과정이 많이 유사하였고 상호 교실을 방문 하여 다양한 교수학습 활동을 접할 기회를 갖게 되었다. 함께 하는 교육활동은 유치원생 들이 언니들을 잘 따르고 초등학생들
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교육의 질적 수준은 직접적으로는 학생들의 시험성적, 간접적으로는 졸업생의 노동시장에서의 성과 등을 통하여 분석한다. 학생 시험성적의 경우, 우리 학생들이 국제학업성취도시험에서 우수한 성적을 보이는 것이 우리 학교교육의 질적
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