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프로그램이 제공되어야 한다.
열린 교육을 위해서는 무엇보다
① 유연한 교육과정이 마련되어야 하고
② 지도의 개별화를 위한 학습의 조력과 조력자 역할을 도모하는 교사의 활동이 촉구되며
③ 학습의 개성화를 위한 자기 주도적 학습이
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사례
4. 설문지 조사내용 분석
5. 컴퓨터 중독이 미치는 영향 및 증상
6. 해결방안
1>정부의 역할
2>교사의 역할
3>부모의 역할
7. 해결사례
-컴퓨터 게임 중독에서 벗어난 최유찬 교수
【결론】 : 마치며
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교육 대상학생의 직업 및 전환교육 강화 : 중등학교 특수학급 직업교육 강화, 직업교육의 다양화와 전문화
③ 특수교육 정보자료 제공 확대 : 특수교육 대상학생의 EBS 수능방송 접근권 확대, 장애유형별 교수-학습지원 홈페이지 운영, 특수교
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교육, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
강서영, 이정아, 김영식, 일반건강검진과 생애전환기 건강진단 제공 의료인의 인식 및 태도 조사, 대한임상건강증진학회, 2017.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
오임정, 최효윤, 강서영, 이정
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교육과정과 교수방법론, 서울: 교육과학사, 1998
◈ 김효성, 소집단 협동학습이 수학교과에 미치는 효과, 동국대학교 교육대학원석사학위 논문, 미간행, 1992
◈ 박성익, 수업방법탐색, 서울 : 교육과학사, 1998
◈ 변영계·김영환, 교육방법 및 교
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교육(교재 내용의 재검토)
학교교육 중시(본질, 비본질의 구분)
교사의 통제 필요성 강조(교사의 권위 회복)
교육의 본질 강조
교육목적-사회적 자아실현과
민주사회 건설
교육방법-공동참여 에 의한 학습 방법
현대는 문명의 위기사회->교
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교육 과정의 개념
2. 통합 교육 과정에 대한 문제 제기
3. 교육 과정 통합의 필요성
(1) 유네스코의 아시아 교육혁신 및 개발 프로그램
(2) 연구과제
4. 유아교육에서 통합적 교육 과정의 필요성
(1) 인식론적 측면
(2) 심리적 측면의 필요
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가족 환경까지 고려하며 접근하는 간호를 해왔습니다. 또한 학교 봉사활동과 멘토링 프로그램에서 청소년과 소통해 본 경험도 이러한 감수성을 키우는 데 도움이 되었습니다. 교육은 결국 ‘사람’에 대한 일이라는 점을 늘 기억하고 있습니
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심리 상담을 실시하며, 신체적 이상증세를 보이는 학생의 경우 건강검진 및 치료를 받아 볼 수 있도록 병원과 연계
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육을 계획해보았다.
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교육이 필요하다.
우리 나라의 유아특수교육은 아직도 아동중심에서 벗어나지 못하고 있으며, 0-3세 아동은 공교육의 대상에서 제외됨으로서 가족중심유아특수교육의 실천을 어렵게 만들고 있다. 따라서 유아특수교육은 아직 제도적, 법적
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