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교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오. (인성교육 선정)
1) 유아 인성교육의 개요
2) 유아 인성교육의 중요성
① 발달심리 측면
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프로그램에서 작품에 대한 작가, 사회 역사의 문맥에 대한 설명이 부족하다
Ⅷ. 프랑스의 미술관교육 사례
1. 안내자를 통한 관람
2. 건축물 관람(architectural tours)
3. 가족프로그램
4. 창조적 워크샵
5. 이동 전시
6. 놀이로 본 미술(Art Play Bo
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STS수업모형(과학기술사회,학습)의 선행 연구
Ⅳ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 특징
1. 사회적 문제와 이슈에 초점을 맞춘다
2. 의사 결정 전략을 연습시킨다
3. 직업을 의식할 수 있도록 한다
4. 지역과 공동체에 적합한 것이어야 한
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교육과학사
정태범(2009) 장학론, 교육과학사
권대훈(2008) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교
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교육 차원이 아닌 공교육 차원에서 창의성 교육을 흡수하려는 노력 필요
나. 교사의 창의성을 격려하는 심리적 분위기 조성
다. 창의성 교사 연수 반드시 필요
라. 교과목 창의성 교육 프로그램 개발
3. 사회
가. 학계에서의 창의성 연구
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교수-학습을 위한 교육심리학』이경화. 고진영. 최병연. 정미경. 박숙희 공저
『新 학교 교육 현장 적용을 위한 교육심리학』 김희수 한올출판사
『교육심리학』 김청자. 장선철 동문사
『교육심리학』 문은식. 박선환 정미경 공저 공동체
『
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교육적 시사점
1) 진정한 이해를 위한 대안적인 평가
2) 강점 규명과 계발을 위한 교육프로그램의 제공
3) 다중지능이론 기반의 교수법 개발
4) 균형적인 교육과정의 개발
5) 가정과 학교의 교사에 대한 새로운 파트
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교수 행동을 평가해야 할 것이며 영아들에 대한 평가
또한 주기적으로 이루어져야 할 것이다.
참고 문헌
정아란(2014)아동건강 및 안전. 발행처:공동체
이소희.(2010). 보육학 개론. 서울: 양서원
이옥(2012).【2세 보육 프로그램】보건복지가족부
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프로그램(productive thinking program)
6. 창의력을 키우는 지도방법
1) 민감성으로 창의성 키우기
2) 연상 훈련
3) 유아의 창의성 증진을 위한 교육활동의 예
7. 창의력을 기르는 생활 분위기
8. 맺는말(나의 생각) 1. 창의성이란 무엇인가?
2. 창의
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가족은 서로를 아껴준다.
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우리가족은 내가 중요한 선택을 해야할 때 충고와 조언을 해준다.
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나에게는 도움이 필요할 때 직접 또는 간접적으로 도움을 줄 친구가 있다. Ⅰ 서론
1.연구동기 및 필요성
2.연구의 목적 및 방법
3.연구의
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