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지원 정책방안 - 설동훈 외, 보건복지부, 2005 1. 다문화의 이해
(1) 다문화의 이론적 배경
(2) 다문화의 개념 정의
(3) 다문화와 관련된 용어
2. 다문화가정의 현황 및 문제점
(1) 외국인 노동자의 현황 및 문제점
(2) 국제결혼의 현황 및 문
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적응”을 목적으로 하는 프로그램
2) “다문화주의”를 목적으로 하는 프로그램
6. 문제 분석
1) 다문화 가정의 아동을 대상 프로그램의 문제점
(1) 프로그램 현황의 문제
(2) 프로그램 내용의 문제
(3) 예산 및 인력 부
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가정 자녀 지도를 위한 교사의 역량 강화
c) 단일민족을 강조하는 교과서를 다문화-인권을 강조하는 교과서로
d) 인적자원개발사업을 통해 지자체 중심으로 한 다문화 지원프로그램의 활성화
e) 외국인 근로자 자녀를 위한 관련 부처 마련
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지원
④ 다문화가정 학생에 대한 체계적인 교육 지원을 위한 교재, 교육 프로그램 개발 필요하다.
⑤ 중도입국 청소년의 초기적응을 위한 학교 운영 및 지원프로그램 확대
4) 결혼이민자 직업교육 및 취업지원 활성화
① 적합 직종 발굴 - 결혼
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지원책 마련이 시급
- 여성 결혼이민자에 대한 치료적 접근은 그 유형별 특성에 맞춰져서 이루어져야 함
- 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 1. 다문화가정청소년 특성
2. 다문화가정청소년 현황
3. 다
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시설을 운 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한부모가족에 대한 이해
1. 한부모가족의 개념
2. 저소득한부모가족
3. 한부모가족지원법
Ⅲ. 저소득 한부모 현황
1. 저소득한부모가족 현황
2. 경상남도 저소득한부모가족 현황
Ⅳ. 경상남도 한부모가족
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아동과 모성의 건강을 보호하며 가족이 새로이 탄생한 아동에게 적응할 기회를 주어야 한다는 점이 중시되어야 된다
2) 3세미만의 아동에 대해서는 대부분 시설보육 보다는 가정보육을 선호하는 경향이 있다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램
1. 사업개요
2. 사회적응프로그램 대상자 선정
1) 대상자 선정우선순위
2) 지역별 참여대상
3) 대상자 선정방법
Ⅷ. 보건복지부의 국민연금정책
1. 대상자 포괄성의 확보
1) 비정규직 근로자의 사업장가입자 전환
2) 납부예외자
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프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구성
6.방과후 보육교사의 역할 및 자질
Ⅲ.방과후 아동지도의 환경
1.설치기준
2.방과후 교실운영
3.영역구성의 실제
Ⅳ.외국의 방과후 아동보육
1.일본
2.미국
3.독일
4.스웨
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적응 지원 확립과 함께 사회복지서비스의 정부지원과 사회단체와의 교류와 연계 등을 통해 이들의 욕구에 부합하는 정책이 수립되어야 한다.
Ⅴ. 참고자료
조문영, “외국인노동자의 복지실태와 대책에 관한 연구”, 중앙대학교 사회복지학
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