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집단과 여러 이익간의 상호교류 ; 집단토의
합의 혹은 갈등
갈등, 대결, 직접적인 행동 협상
5. 실천가의 대표적인
역할
촉매적인 조력자, 조정자 ; 문제해결 기술과 윤리적 가치관에 대한교육자
사실 수집자와 분석자; 프로그램 추진자, 촉진
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질환 보장, 흡연피해 구제 등 높아지는 건강에 대한 국민의 욕구와 기대에 부응하기 위해 노력하고 있다.
특히 직원들의 역량을 사회로 환원하는 사회공헌활동을 10년째 계속해오고 있어 기업의 사회적 책임을 강조하며 체계적인 사회공헌
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재활훈련 프로그램을 개발하여야 한다.
참고문헌
권석만. 2002. 서울 학지사. 우울증(침체와 절망의 늪)
Gerald Coray. 2005. 시그마프레스. 심리상담과 치료의 이론과 실제
이영실. 2014. 양서원. 정신건강론
한상철. 2013. 서울 학지사. 청소년문제
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와 중요한 지인들 역시 언제든지 정신질환에 걸릴 수 있다\'는 생각으로 경각심을 가지고 조현병에 관심을 기울일 필요가 있다. 1. 조현병의 개념
2. 조현병 발생원인
3. 조현병 증상과 특징
4. 조현병의 유형
5. 조현병의 진단
6.
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집단 내 에서 스스로의 문제에 대한 토론을 통해 문제에 대한 적응력과 통제력을 높여 준다는 점에서 정신장애인 가족들의 정서적 부담완화에 효과적인 프로그램이 될 수 있다.
셋째, 사회생활의 축소와 사회적 접촉의 기회의 감소 등으로 나
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프로그램의 구성
1) 발달지체아의 교육과정 구성요소와 행동 특성
2) 프로그램 개발의 기본 전제
Ⅴ. 중복장애의 진보적 변화
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅵ.
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시행령과 시행규칙 공포-2003년부터 국가시험 시행하여 자격증 부여(매년 1회 이상)
※사회복지사 자격증의 종류
① 사회복지사 1,2,3급
② 임상사회복지사(1996)→전문사회복지사(1998)
③ 정신보건사회복지사(1996) 사회복지사의 역할
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장애인 복지법 상의 정의
2. 지적 장애의 개념
3. 지적장애 원인
(1) 생물학적 원인
(2) 사회 심리적 원인
4. 지적장애의 특성
5. 지적장애의 판정
(1) 지적장애의 분류
(2) 판정기준
6. 판정 방법
(1) 소아용 웩슬러 지능검사
(2) 학령
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정신질환자는 이상하다, 무섭다, 두렵다 라고 느끼지만, 실습을 해 본 나로써는 누군가가 \"어때 정신병환자는?\" 이라고 물으면 우리같은 평범한 사람이라고 말할 수 있을 것 같다. 2주 가까이 실습하면서 물론 상태가 나쁜사람도 있었지만, \"
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정신장애자에 대한 치료, 물질남용 치료 등
(4)평가
노인학대에 대한 외적 요인인 사회적 태도는 노인 대상의 폭력 및 학대의 예방에 영향을 미침
간호사는 노인 폭력과 학대에 대한 대처와 인식에 당사자와 가족이 얼마나 긍정적인 변화를 경
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