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통일 관련 교재나 연수 프로그램을 상설화다양화하여 연수 및 교육의 내실화를 꾀할 필요가 있다. 또한 통일 정보 제공에 큰 영향을 주는 언론과의 효과적 협조 체제가 필요하며, 통일 관련 정보를 제공하는 인터넷 사이트의 확대와 유용한
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공동선언』을 통해 통일은 먼 미래의 일이 아니라 현실적인 문제가 되었으며, 통일사회를 살아갈 통일세대인 청소년들에 대한 통일교육은 매우 중요하게 되었다. 그 동안의 통일 교육은 안보교육, 정치체제 우월성, 통일정책의 정당성 등 이
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교육을 시행할 수 있다. 그리고 시대가 변화하고 사회가 새로운 시대에 적응함에 따라 서로 다른 수많은 사회구성원들의 요구들이 생겨난다. 따라서 평생교육기관의 조직 및 프로그램은 사회문화적 환경 및 산업구조의 변화에 따라 계속 변
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지도교사 교육프로그램 개발, 2004
방문한 교육기관 : 평송청소년문화센터
일시 : 2017년 3월15일
면담한 자의 성명 : 여()()
연락처 : 042-480-**** [방통대 청소년교육과 3학년 청소년지도방법론 공통] 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정
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계속된 행사를 통하여 통일의 가능성과 필요성에 대한 우리 국민들의 인식이 크게 높아지면서 북한과 북한의 지도자에 대한 부정적인 시각도 조금씩 달라지고 있다.
교육인적자원부에서는 교과서에 남북정상회담 이후 달라진 남북 화해와
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통일 의지를 고양할 수 있는 상당한 설득력과 합리성을 가지고 있어야 할 것이다. 국민의 통일 지향적 성향을 강화하기 위해서는 남북한 현실과 통일로 향하는 개혁의 조화를 이룬 통일 교육이 이루어져야 한다. 즉, 통일 교육은 민족 공동체
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통일 이후의 민족공동체 실현을 위한 교육과정을 개발한다.
통일 이후의 교육제도 변화 방향, 남북한 학생 인구 예측, 새로운 학교 설립 계획을 수립한다.
2. 단기과제
□ 기존의 통일교육 관련 기관 중에서 하나를 선정하여 ‘통일교육지원
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통일의 주체가 되는 자리 매김을 해 나아가게 된 것이라 할 수 있다.
이러한 시대적 상황 맞춰 통일을 위한 긍정적인 신념체계와 실천의지를 가지도록 해야 하는 통일교육은 대내외적인 정치상황 때문에 항상 후속적인 보완의 역할만이 강조
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통일에 대한 희망적인 국민적 공감대가 형성되고, 급변하는 남북관계와 통일 환경에 대한 이해를 도모하며, 분단역사의 극복 및 사실상의 통일 상태 달성에 기여하고 민족구성원 전체의 역량을 결집하는 통로로서 통일교육이 절실히 요구되
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통일교육의 변화는 인정하지만 충분한 시민들의 논의를 거친 후에 통일교육의 장에서 변화를 시도하여야 한다.
미국은 1차 세계 대전 직후 국제 연맹을 만드는 데 미국 국회의 반발을 받아 주도적인 참여하지 못하였다. 이러한 경험으로 2차
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