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게임 몰입성과 유아의 정신건강 및 어머니의 양육태도 간의 관계 아동발달의 이해”, 성균관대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 정신건강 문제
2. 유아기 정신건강에 도움이 되는 건강교육 프로그램 구성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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게임중독 예방 교육 모형”, 전남대, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 교육인적자원부, “과잉조기 인지교육이 유아의 성장발달에 미치는 영향”, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조기학습용 TV 프로그램 및 과도한 영
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레크리에이션활동지도 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 유머의 개념2, 유머스타일
3, 웃음의 개념과 가치
4, 영화 ‘패치아담스’와 유머
5, 유머감각6, 웃음치료
7, 유머와 웃음의 중요성
결론: 느낀점 및 시사점
참
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가활동을 지원할 수 있어야 한다. 구체적으로는 청소년문화센터 등에서 다양한 활동을 제공하고, 학교 차원에서 이를 연계하여 게임 뿐 아니라 다양한 문화 활동을 즐길 수 있도록 한다. 이러한 예방 프로그램은 청소년의 개인적 원인으로 발
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게임중독 성향의 완화와 개인의 의지력 향상
-프로그램에 대한 성실도
-자기관찰에 대한 의견
-대안활동의 활성화 정도
-자기통제력 향상 정도
-출석부 출석확인
-대상자의 만족도 설문지
-게임사용일지
-일반적 자기통제력 척도
(사전-사후검
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비베6.0으로 만든 프로그램입니다
실행하면 가위바위보게임과 로또게임 그리고 종료 버튼 3개로 구성되어있습니다.
가위바위보를 클릭하시면 해당 게임을
로또게임을 클릭하시면 로또 게임을 하실수있습니다.
여기서 로또 게임은 기존의
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동기를 제공
3.게임을 통해 학습자들의 순발력과 창의력을 기르는데 도움을 준다.
4.전통적인 강의법에서 벗어나 다양한 방법으로 교육목표를 달성할 수 있다. 프로그램 소개
게임수업의 장단점
프로그램 과정과 개선안
결론
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프로그램을 늘리고 다양화시켜야 한다. 교과위주로만 편성되어 있어 학교공부의 연장으로 느끼는 청소년들은 결국 인터넷게임을 찾게 되는 것이다. 이런 학업중심의 수업에 변화를 주어야 한다. 주 5일 수업으로 수업일수가 줄어들어 교과
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프로그램 마련
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
행위적 진단
스마트폰 사용 내용
친구들과 문자메세지 또는 대화방에서 대화
다양한 게임
SNS, 블로그 등
세임 사용 내용
PC방에서 친구들과의 친목 및 스트레스 해소를 위한 게임 활동
환
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프로그램 진행
사회복지사 1급
건강가정사
가족상담사 1급
최ㅇㅇ
외부전문가
2시간
-노랑 정신과 3년/ 인터넷중독담당
-북구 정신보건센터 4년
-game no! 프로그램 진행
정신보건간호사 1급
게임중독 예방 지도사
2급
심ㅇㅇ
외 16명
자원봉사자
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