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프로그램
1. 시청자는 구경꾼으로 전락
1) 연예인들끼리 즐기는 게임 쇼
2) 연예인 신변잡기적 내용 도를 넘어서
2. 방송에 어울리지 않는 언어 사용과 행동 문제점 심각
3. 연예정보프로그램 분석
1) 비슷한 아이템의 반복, 자사 홍보 두드
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게임
* 느낀 점
이번 청소년을 대상으로 하는 성교육예방프로그램을 만들어보면서 교육을 받아오던
학생의 입장에서 교육프로그램을 제공하는 제공자의 입장이 되어보니 생각보다 다양한 준비가 필요했고, 대상자의 입장에서 얼마나 유익
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프로그램················ 2
1) 아이들을 위한 게임놀이방 상담소 운영············ 2
2) 청소년을 위한 성교육 센터 운영··············· 3
3) 성인을 위한 프로그램 운영················· 4
2. 농촌 개척교회
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프로그램의 의미를 되새기며 종결한다.
목 표
1. 지난 시간에 만든 미래 명함을 스크랩지에 붙여서 10회기 스크랩지를 완성한다.
2.사후검사를 통해 program만족도를 조사한다.
기대효과
1.지난시간에 활동했던 활동지를 스크랩하여 환우가 성
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프로그램 사례
1. 진로 인식 과정의 적용 준비
1) 부서 조직
2) 아동 개인별 신상 파악
2. 적성, 소질 파악 활동 전개
1) 흥미, 취미 파악
2) 적성, 소질 파악
3. 적성과 소질을 고려한 장래 직업 선정 활동 전개
1) 직업 분석 활동
2) 현장 학습
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프로그램 중 가장 기억에 남는 것은 무엇입니까?
프로그램
인원
(명)
퍼센트
(%)
자원봉사 이론교육
1
5.6
자원봉사 4행시
0
0
장애인이 바라는
봉사자 BEST5
0
0
시각장애인용
비디오 시청
2
11.1
언어장애 체험
0
0
시각장애 체험
5
27.8
청각장애 체험
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프로그램을 정리하는데 있다.
활동내용
① 이번기회를 마지막으로 본 프로그램이 끝난다는 것을 알리기
② 색지를 나누어 주고, 그동안 함께 프로그램을 해 온 집단원들에게 전하고 싶은 말, 칭찬해 주고 싶은 것 등을 주도록 하기
종결에서
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게임, 휴대폰 사용에 문제점 및 대안을 제시해 보았다. 유아기는 건강한 신체발달과 정서발달을 지향해야 하는 시기이다. 유아들은 현실세계와 가상세계를 명확하게 구분하지 못하는 발달적 특징을 지닌다. 이 시기에 장시간 컴퓨터 앞에 앉
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프로그램에 대해서 알아보았다. 3~5세까지의 내용을 알아보고, 장애아 통합교육프로그램에는 어떠한 프로그램들이 있는지에 대해서도 알아보았다. 장애아 통합교육 프로그램은 지금 우리에게 절실히 필요한 것임에도 불구하고 제대로 이루
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프로그램에 대한 피드백
문은경
Wr의 적성탐색검사
결과 설명 (전체)
결과에 대한 Wr의 집단상담
(소그룹별)
지금까지 진행해온 프로그램에
대해 간단한 설문지를 통한
청소년들의 피드백
참석한 아이들의 각 Session에
대한 느낌을 발표
질
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