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접근법 (다양성과 협력의 가치) 서영숙, 서지영 저 | 학지사 | 2002.01.10 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 레지오 에밀리아 프로그램의 개발배경, 목표, 주요내용, 방법 2. 레지오 에밀리아 프로그램에 대한 평가와 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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프로그램을 중심으로 -. 중앙대학교 일반대학원 석사학위논문. 이원숙 외 2명(2016). 건강가정론. 서울: 학지사. I. 서 론 II. 본 론 1. 예비부부 · 신혼부부 교육 프로그램: ‘사랑도 통역이 되나요?’ 2. 평가 III. 결 론 -참고문헌
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프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여대, 2006 현지혜, “고등학교 기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008 서론 본론 1. 가
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프로그램 개발과 평가, 양서원 이순형(2005) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사 이기숙(2002) 유아교육과정, 교문사 신화식(2009) 영유아교육 프로그램, 교문사 김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사 박재완(2009) 현대유아교육과정, 형
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개발 및 적용 사례 연구, 박지영, 이주영, 한국가정관리학회지, 2020. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 효과적인 성교육프로그램을 개발하기 위한 내용구성단계에서 중요하게 고려해야 할 사항 2. 기존에 실시하는 성교육 프로그램 분석 평가 Ⅲ 결론
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개발될 수 있어야 하겠다. 또한 청소년프로그램은 우리사회 청소년이 가진 문제들을 기반으로 계발되어 청소년이 가진 문제가 해결되는데 실제적 도움을 줄 수 있어야 하겠다. Ⅳ. 참고자료 청소년프로그램 개발과 평가 권일남, 전명순 외 2
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개발될 수 있어야 하겠다. 또한 청소년프로그램은 우리사회 청소년이 가진 문제들을 기반으로 계발되어 청소년이 가진 문제가 해결되는데 실제적 도움을 줄 수 있어야 하겠다. Ⅳ. 참고자료 청소년프로그램 개발과 평가 권일남, 전명순 외 2
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프로그램의 목적을 두고 있다. Ⅳ. 참고문헌 김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016 김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016 김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015 지성애 저, 영유
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프로그램 개발 및 효과”, 성균관대, 2013 - 김미래, “유아문학을 통한 반편견교육 활동이 장애유아에 대한 일반유아의 인식과 태도에 미치는 영향”, 우석대, 2008 - 임옥순, “사회통합을 위한 다문화가정 반편견교육프로그램이 유아의 편견
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역사 <본론> Ⅱ. ADB 주요 운영 프로그램 1. 최근 운영 프로그램 2. 정기 운영 프로그램 3. 한국이 이용하고 있는 프로그램 Ⅲ. ADB에 대한 평가 1. 긍정적 효과 2. 문제점 3. 향후 전망 <결론> Ⅳ. 결론 및 시사점 Ⅴ. 참고 문헌
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