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구성주의교육이론(구성주의학습)의 발달배경
Ⅲ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 의의
Ⅳ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 제 관점
1. 심리학적 관점
2. 생물학적 관점
Ⅴ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 기본가정과 수업
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구성주의 이론에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김은설 외(2010). 2010 유아교육정책의 성과와 과제. 육아정책연구소.
강미량 (1999). 구성주의 교수-학습이 아동의 사회 도덕성에 미치는 효과. 경희대학교 교육대학원 석사학
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영유아프로그램 개발에 있어서 이번 주제에는 제시되지 않았지만 구성주의 이론에 따라 진행하는 것이 가장 적절하다고 제시한다.
참고문헌
이기숙, 김정원, 이현숙, 전선옥, 영유아교육과정, (공동체, 2013).
Armstrong, T.(1994). Multiple intelligences:
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구성주의 이론은 오늘날 교육 연구와 심리학의 문헌에서 많이 나타나고 있다. 인간은 태어나면서 어떤 인지적 혹은 인식론적 장치를(가능성을) 가지지만 대개 인간 지식은 구성되는 것이다. 이러한 맥락에서 심리학의 역사적 입장에서 구성
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대로 줄줄줄
(2) 톨톨이의 생일 선물
(3) 아빠처럼 커질 거야
(4) 숫자를 닮았네
(5) 꿀순이의 생일날
4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙성 관련 교육을 지원할 수 있을지 구체적으로 기술
5. 1)
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기본 적인 요소는 보육목표이다.
▣보육목표설정의 원천으로는 학습자로서의 영유아에 대한 사실, 사회에 대한 사실, 교과전문가의 제안, 보육철학에 대한 검토, 학습심리 등이 있다.
▣보육내용을 선정하는 데 적용할 수 있는 일반적인 원칙
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영유아를 보다 더 잘 알기 위해서는 영유아
를 둘러싼 환경을 이해해야 하며 환경이라는 개념을 가정이라는 미시체계를 넘어서 이해
해야 한다고 강조하고 있음 1. 성숙주의 이론
2. 행동주의 이론
3. 구성주의 이론
4. 정신분석 이론
5.
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영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005) 영유아 보육 교육 프로그램의 이
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대해 스스로 반성하도록 고무하라
7. 다양한 표현 양식을 활용하도록 고무하라
Ⅴ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 제 이론
1. 로저스의 확산이론
2. 볼라의 CLER 모델
3. 조직개발이론
Ⅵ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 활용
1.
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기본형태
(6) 학습
(7) 아동발달
(8) 교사
(9) 교수-학습과정에서의 비계설정
(10) 교수학습원리
(11) 효과적인 비계설정
4. Gardner의 다지능 이론
(1) 인간의 8가지 지능
1) 언어적 지능: 시인 , 소설가, 대중연설가
2) 논리. 수학적 지
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