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대한 것들에 대해 세심히 신경을 써야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아발달에 어린이집이 미치는 긍정적 요인과 부정적 요인에 대하여 서술해 보았다. 아동을 둘러싼 환경은 아동의 발달의 여러 측면에 영향을 준다. 보육시설은
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기본 원리 및 특성
1. 영유아에 대한 이미지
2. 교육의 세 주체
3. 부모와 지역 사회의 참여
4. 시간의 역할과 연속성의 중요성
Ⅲ. 프로그램의 운영
1. 교육목적 및 목표
2. 교육내용
3. 교수 · 학습 방법
4. 환경구성
5. 교
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활동>, 서울: 양서원 [영유아기 책읽기가 중요한 이유와 발달상 주의해야 할 점]
1. 서론
2. 영유아기 책읽기의 중요성
3. 영유아의 발달상 책읽기의 주의할 점
(1)연령에 따른 주의사항
(2)책읽기 자료 선정의 주의사항
4. 참고문헌
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전제하고 있지만, 실제 양자 간의 의사소통을 경험하지 못하는 문화권도 있다는 점은 간과하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어발달이론에 근거한 영유아 언어교육의 바람직한 방향에 대해 조사해 보았다. 행동주의적 입장에서는
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영유아의 소화 및 영양대사
5) 영유아 섭취영양량의 기준
2. 영아영양
1) 모유영양
2) 인공영양
3) 혼합영양
3. 이유기 영양
1) 이유의 필요성
2) 이유기에 주의해야 할 일(5~6개월~ 1년)
3) 이유준비
4) 이유개시
5) 이유진행의 원칙
4. 유아영
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개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 1. 표준보육과정의 구성
1) 표준보육과정의 성격
2) 표준보육과정의 구성체계
3) 표준보육과정 개발배경
4) 표준보육과정의 기본원리
5) 표
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개발 및 타당화 연구, 한국교원대학교, 2010
김진이 외 1명, 유아의 ‘사회성’개발 보육프로그램의 기본 모형, 한국영유아보육학회, 1998
박병동, 사회성 훈련 집단 상담 프로그램이 초등학생의 인성교육에 미치는 영향, 아주대학교, 1999
이혜정
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영유아(만0~5세)의 일상생활 속 놀이에서 볼 수 있는 영유아기 수학적 지식의 사례 3가지를 찾아 설명하고 해당 수학적 지식을 발달시키기 위한 성인의 교육방법에 대해 서술해 보았다. 유아수학교육 관련 서적들에서도 어린이의 다양하고 풍
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대회
김수현(2007), 한국 보육사업의 개선방안에 관한 연구, 청주대학교 행정대학원, 석사학위논문
강종수, 박차상 외 저, 한국 사회복지법 강의, 학지사 2013 1
서론
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2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 수정 이유 및 수정안
3
2004년
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대회
김수현(2007), 한국 보육사업의 개선방안에 관한 연구, 청주대학교 행정대학원, 석사학위논문
지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아보육법의 수정 이유 및 수정안
3.2004년 전면 개정된 [
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