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기본 배경(이론적 기초)
1. Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론)
2. 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의
3. Vygotsky의 사회 문화적 발달
4. Gardner의 다지능 이론과 상징적 발달
Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리
1. 레지오 접근
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주의의 개념과 배경
2. 구성주의 교육학
1) 일상적 구성주의와 급진적 구성주의
2) 인지적 발달 이론 (Jean Piaget)
3) 사회 발달 이론 (Lev Semanovich Vygotsky)
3. 구성주의적 교수-학습 환경
4. 구성주의 교수-학습관
1) 구성주의의 기본 가
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구성주의의 개념과 배경
2. 구성주의 교육학
1) 일상적 구성주의와 급진적 구성주의
2) 인지적 발달 이론 (Jean Piaget)
3) 사회 발달 이론 (Lev Semanovich Vygotsky)
3. 구성주의적 교수-학습 환경
4. 구성주의 교수-학습관
1) 구성주의의 기본 가정
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주의 교육사상
(2) 피아제의 인지적 구성주의
(3) 비고츠키의 사회적 구성주의
3) 교육목표 및 원리
(1) 카츠와 차드 프로젝트 접근법의 교육목표
(2) 프로젝트 접근법의 기본 교육원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 배경
2)
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구성주의에서 학습과 학습의 평가과정은 쉽게 관리 할 수 없는 매우 복잡한 과정이라는 것을 인정하여 수업전략을 구사하여야 한다.
※. 참고 문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론의 배경과 관점
1. 구성주의 이론의 배경
2. 구성 주의에 대한
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주의적 관점
1) 언어습득이론 2) 언어교육 접근법
(1) 학습이론 (1) 부호중심접근법
(2) 천성이론 (2) 총체적 언어 접근법
(3) 구성주의 이론 (3
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대해 생각해 볼 수 있는 기회를 제공한다.
참고문헌
◇ 강인애(1996), 구성주의 모델들의 특징과 차이점 : 인지적 도제이론, 상황적 학습이론, 인지적 유연성 이론을 중심으로, 교육공학 연구
◇ 강명희(1994), 상황학습과 앵커드 교수이론을 적
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주의 깊게 관찰하여 유아의 학습에 적용하기 때문이다. 학습에 대한 구성주의 관점은 지식을 주체적으로 구성한다고 보는 관점에 기초한다. 유아가 주변 세계를 관찰하고, 질문하고, 답을 찾고, 결과를 비교하고, 회상하고, 기록하는 활동에
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구성주의적 입장에서 출발할 때 불확실하나마 그 가능성을 기대할 수 있지 않을까 한다.
참고문헌
강인애(1995), 구성주의 원리 : 조교 교육 프로그램 개발, 교육공학 연구
강인애(1997), 왜 구성주의인가? 정보화시대와 학습자중심의 교육환경,
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대리적 조건 형성
4. 구성주의 학습이론
1) 등장배경
2) 이론의 가정
3) 주요개념
4) 교육의 특성
5. 네 가지 학습이론의 비교
6. 각 학습이론이 성인학습에 공헌 또
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