|
프로그램 개발 전문가에 의해 수행되어야 한다.
프로그램 개발 전문가의 구체적인 점검 사항은 프로그램의 전체 골격의 정확성과 완전성, 성인 특성 분석의 정확성과 명료성, 목표의 타당성과 유용성, 평가 절차의 정확성과 효율성, 교수 전
|
|
|
평가제를 도입하고 있지 않으며, 실시를 하고 있는 미국의 경우 6시간으로 타교출강은 있을 수 없고 잡무도 없고 과제물과 시험지의 채점은 할당된 유급조교가 처리하고 때로는 필요한 자료의 수집과 정리까지도 해주는 실정임.
반면 우리나
|
|
|
프로그램 설계를 위한 활동모형 개발, 교육공학연구 제17권 제2호, 2001. 6
4. 류완영·전은화, 웹 기반 포트폴리오 평가 지원 시스템을 통한 작문 능력 평가 방안, 교육과정평가연구 제4권 제1호, 2001
5. 교육부, 고등학교 교육과정 해설 - 국어, 1997
|
|
|
로그램을 코치해준다.
2) 진로프로그램
- 진로찾기
① 설문지에 의한 평가 - 진로찾기 프로그램이 끝나는 시점에 설문지를 통해 프로그램진행시 애로사항이나 좋았던 점등을 알아보아 다음 프로그램 개발 시 반영한다.
② 과제를 통한 평가 -
|
|
|
프로그램 진행 과정에서 강사는 매 주 간단한 테스트 (받아쓰기, 역할극)를 실시한다. 학습자들의 이해도를 측정할 수 있으며, 학 습 평가에 사용된다.
결과물 검사
강사는 매 주 학습자들에게 부여되는 과제물과 요리, 공예 등의 결과물들을
|
|
|
과제물 평가, 체크 리스트 등을 제외한 지필 검사는 환경 문제 해결 및 의사 결정 능력 등의 기능적 목표를 측정하기에는 적합하지 않다. 지필 검사의 주된 단점은 ‘시험받고 있다’는 인식 때문에 학생들이 교사가 원하는 대로 반응하려는
|
|
|
개발이 성공할 수 있다.
산업인력자원의 개발을 위해 서구사회가 준비하는 평생교육정책에 비해 우리의 평생교육정책은 아직 초보적 단계이다.
이런 점을 직시한 우리정부도 21세기를 지향하는 ‘신(新)교육체제’의 비전을 내세워 표방하
|
|
|
개발)
홍보활동
대상자 모집(지원서작성)
프로그램 6회기 운영
사후 평가 및 보고서 작성
(11) 사업 수행에 있어 예상되는 장애물이나 한계
20대 청년층에게 결혼은 현실임과 동시에 누구나 하는 것이라는 인식이 대부분이다. 쉽게 생각하고 있
|
|
|
대학레크리에이션 협회
치료 레크리에이션의 원리와 응용 / 신지서원 / 박재성 서론
본론
노인의 개념
노인과 여가
노인에 대한 치료레크레이션의 효과
실제 프로그램
모든 프로그램 개입시 고려사항
마무리 및 평가
결론
|
|
|
과제물 공유를 통해 학습할 수 있는 기회를 최대화한다
4. 학습자가 웹기반 수업 환경에 빠르게 적응할 수 있도록 다양한 형태의 도움을 제공해야한다
Ⅷ. 온라인수업의 제고 방안
1. 초기 교실 수업(Initial Class Meeting)
2. 온라인상에서의 의
|
|
메뉴펼치기
