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방송통신대학교 출판원
김영임(2019) 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원
박영임, 유대숭, 김인자, 이인숙(2006), 건강증진과 보건교육, 수문사
한국방송
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사업계획서
1. 기관현황
2. 사업내용
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항
「어린이 요리왕」캠프 계획서
6. 신청사업 / 예산
7. 사업의 평가방법
8. 자구방안
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프로그램의 이론과 실제. 서울: 창지사.
박찬옥, 김정원. 2017. 영유아 프로그램 개발과 평가. 서울: 정민사.
송준식, 이영. 2019. 하이스코프 프로그램이 유아의 창의성과 사회성 발달에 미치는 효과. 유아교육연구, 39(2), 123-145. 목차
1. 서론
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평가
프로그램 시작 이전보다 담배에 대하여 이해를 할 수 이었고 흡연으로 인해 나타나는 부정적인 면모를 이해시킬 수 있었다. 교육이 끝날 때 정도에는 흡연에 대한 잘못된 인식을 변화시키고 흡연에 대한 자신의 습관을 이해할 수 있어
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개발은 곧바로 국가의 미래와 장래를 결정하는 중요한 요소라는 점에서 그 중요성이 더욱 가중된다고 하겠다. 결국 보육사업의 성패는 현실적으로 적용 가능한 보육프로그램의 개발이 좌우할 것이며, 따라서 합리적인 평가를 통해 구체적인
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프로그램을 통해 학대의 심각성에 대해 깨닫도록 해야한다.
· 굿 네이버스 (http://www.goodneighbors.org/) - 아동권리보호, 지역복지사업, 제3세계구호개발사업, 후원 및 자원봉사
Ⅲ. 평가 및 느낀점
1. 평가
1) 중간평가
· ct와의 면담을 통한 평가
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일과구성
(3) 환경구성
(4) 교사의 역할
(5) 부모와 지역사회의 연계
5) 평가
(1) PQA(Program Quality Assessment)
(2) COR(Child Observation Record)
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과제를 수행하여 지식을 구성하도록 도와주는 보조자로 본다. 이러한 구성주의는 인간이 기존의 지식이나 신념을 토대로 자신들이 직면하는 새로운 개념이나 상황간의 상호 작용을 통해서 지식을 스스로 창출한다고 가정하고 있다. 구성주
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프로그램의 기획부터 진행과정에 참여하고 프로그램별 평가와 보완작업을 적극적으로 실행한다. 둘째, 학기중 봉사동아리간담회나 봉사활동에 대한 정보들을 수집하고 봉사모임과 연계한다. 현재는 삼성사회봉사단과 대학사회봉사협의회
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프로그램을 어느 정도 융통성 있게 조절하여 영유아의 상황에 따라 공감능력과 소통의 마음을 끌어낼 수 있어야 진정으로 좋은 영유아 보육프로그램이라고 생각한다.
참고문헌 및 출처
김혜경, 『영유아프로그램 개발과 평가』, 서울: 창지
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