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평가시스템 설계
1. 육성의 원칙(Emphasis on Development)
2. 경쟁과 협동의 원칙(Balance between Competition and Cooperation)
3. 단순성의 원칙(Emphasis on Simplicity)
4. 수용성의 원칙(Emphasis on Acceptability)
5. 전략목표 반영의 원칙(Emphasis on Organizational Strategy)
6.
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프로그램에 대한 연구. 총신대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
II. 4차 산업혁명에 관한 이론적 고찰
1. 4차 산업혁명의 개념과 특징
2. 4차 산업혁명의 관련 기술
Ⅲ. 4차 산업혁명에 따른 미래사회의 변화와 미래인재역량
1. 4차 산
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프로그램수행 방법
1. 대상 및 선정절차
1) 대상자
2) 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 분반 운영방법
1) 영역별 수업
2) 소집단 교육
4. 교육내용
1) 영역별 교육내용
2) 교육과정 구성방법
Ⅴ. 사회성훈련의 처치도구
참고문헌
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평가와 교과 분석을 통한 환경 교육 프로그램 개발” 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원. 2014
한국환경정책평가연구원, 2차 생성 미세먼지 저감을 위한 암모니아 관리정책
마련 기초연구, 2017. 1. 서론
2. 미세먼지의 개념
3. 미세먼지
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프로그램의 개발 및 적용 효과. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문
전유영(2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 석사학위논문
김정미(2001). 포트폴리오 평가에 대한 유치원과 어
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수업(NIE, 신문활용교육)의 모형
1. 신문 활용 학습 모형의 개요
2. 기본 과정
3. 적용상의 유의점
Ⅹ. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 성과
?. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 평가
1. 신문 활용 교육의 장점
2. 신문 활용 교육의 단
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주의 집중
4. 성취도
Ⅳ. 학습장애아의 부적응 행동
Ⅴ. 학습장애와 학습부진과의 비교
Ⅵ. 학습장애의 원인에 따른 치료방법
Ⅶ. 학습장애 진단과 평가 방법
Ⅷ. 학습장애의 교육방법
1. 행동적 접근
2. 인지적 접근
참고문헌
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프로그램
3. 친환경 프로그램
Ⅲ. 혼합연령프로그램, 반편견 프로그램, 친환경 프로그램의 교육과정
1. 혼합연령 프로그램
1) 교육내용
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
5) 부모와의 협력
6) 평가
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평가
7. 결론 및 제언
다. 지도의 실제
1. 자아증진 활동의 필요성
2. 자아증진 활동의 타 영역과의 연계성
1) 교과
2) 가정, 사회
3. 프로그램
4. 시간운영
5. 사후지도
6. 평가
7. 구체적 프로그램 (지도안)
Ⅲ. 결론
참고문헌
<부록> Ⅰ. 서
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개발원, 1991
유덕희, 음악교수법, 정음사, 1984
장창환·조효임·이동남 공저, 초등음악과 지도법, 삼호뮤직, 2003
정세문, 음악과 학습지도, 서울 : 창지사, 1995
최시원, 음악교육 어떻게 할 것인가, 다라, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악과 창작수업(창
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