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평가원, 한국교육개발원이 있다. 각 기관의 컨설팅 장학 사례는 다음과 같다.
- 에듀넷, 중앙교수학습센터 : 교사대상으로 맞춤식 교수학습자료와 지식교류공간 제공
- 교수학습개발센터 : 교실수업개선 지원, 온라인 수업상담, 자료제작지원,
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개발원.
김정원 외, 2007, 「2006년 교육복지투자우선지역 지원사업 평가보고서」, 한국교육개발원. 1. 목적 및 진행 과정
2. 추진 배경과 의의
3. 목표와 전략
4. 사업의 내용과 기본 방향
5. 추진 및 지원 체제
6. 사업 운영의 효과와 문제
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현황
2. 중등 직업교육의 유형
1) 종합고등학교
2) 직업·기술 고등학교(Vo-Tech High School)
3. 중등 직업교육 프로그램
4. 중등 직업교육의 개편 동향
Ⅶ. 향후 직업교육의 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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평가를 거친다. 전반적으로 영유아를 위한 평가도구는 선별이나, 서비스의 적격성을 위한 진단의 목적이거나, 프로그램이나 중재를 위한 내용을 제공하거나, 유아의 현 수준과 향상을 재평가하는 목적으로 개발되었다. 대상 유아가 특수교육
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평가는 평가 주체인 교사와 평가 대상인 학생에 대한 것으로 수업자의 자기반성, 교육과정운영에 대한 반성, 학습자의 개성과 특성, 학습의 반성 등으로 자아 실현인으로 성장 하도록 돕는데 있으므로 타당성(Validity), 신뢰성(Reliability), 실용
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수업연한·수업일수
(4) 교육과정·교과서 사용
(5) 수업료 등 납입금 책정
(6) 재정자립의 기준
Ⅲ 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교 설립에 관한 찬반 양론의 고찰
1. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 대한 찬
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수업
1. 통합 교육과정의 구성 방법
1) 곽병선의 견해
2) 초등학교 교사용 지도서에 제시된 통합교과 구성 방법
3) 교육부 교원연수자료(편수 94-3)
4) Fogarty가 제시한 통합 교육과정 구성 방법
5) 한국 교육개발원에서 제시한 학습 내용 조직
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수업
교육용 CD-ROM 타이틀 또는 CAI 프로그램과 같이 멀티미디어 기능을 사용해 개발된 교수-학습용 프로그램을 말한다.
(2) 응용 소프트웨어 활용수업
워드프로세서, 스프레드시트, 프리젠테이션 소프트웨어, 멀티미디어 전용 소프트웨어, 데
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프로그램 자료집: 자립형 사립 고등학교 운영의 실체와 평가』 / KEDI
12. 『경향신문 \'특목고 파행운영 땐 교육부가 지정취소\' 기사관련 교육부 해명』 / 연합뉴스 2007년 11월 30일
목 차
Ⅰ 서 론
1. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교
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프로그램의 적용 효과, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
* 재미있는 우리친구 수막대 2/3, 한국창의력교육개발원 Ⅰ. 수학교구 퀴즈네르막대(퀴즈네어막대)의 개념과 구성
1. 개념과 필요성
2. 구성
Ⅱ. 수학교구 퀴즈네르막대(
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