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개발 현황
6. 진로지도 프로그램의 개발 및 운영 실적
7. 부산시교육청의 지원 사항
8. 2000학년도 실험학교 예산 사용 내역
9. 2000 실험학교 운영 일지
10. 실험학교 운영상의 문제점 및 개선 방안
Ⅴ. 2001학년도 실험학교
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평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
3. 지체 및 건강장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
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평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
3. 지체 및 건강장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
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2) 선택 과목
3) 편성?운영
3. 고등 학교의 재량 활동
1) 시간 배당
2) 대체 이수
3) 편성?운영
Ⅶ. 재량활동의 문제점
Ⅷ. 재량활동의 발전 방안
Ⅸ. 재량활동의 평가
1. 기본 방침
2. 평가의 관점 및 방법
3. 평가의 유의점
참고문헌
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프로그램의 실제..................P.17
5. 가족에 대한 사회복지서비스................P.18
6.가족복지의 현황 및 과제....................P.24
Ⅳ. 국가 복지 서비스......................P.26
1. 국가 복지서비스의 개념.....................P.26
2.복지국가
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프로그램 실제, 창지사, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아특수교육
1) 유아특수교육의 정의
2) 유아특수교육의 목표
3) 유아특수교육의 대상
4) 유아특수교육의 특성
5) 유아특수교육의 필요성
6) 장애유아 통합
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활동을 통하여 정선된 내용이 담긴 교과서를 최대한 이용하여 보고서를 작성․발표!! Ⅰ. 과제 준비 배경
Ⅱ. 수업 및 프로그램 분석
1. 분석(Analysis)
2. 설계(Design)
3. 개발(Development)
4. 실행(Implementation)
5. 평가(Evaluation)
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프로그램 대한 특수교육학회, 특수교육학회지 제17집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동) 성교육의 지향점
Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동) 성교육의 가치
Ⅳ. 정신지체아(정신지체아동) 성교육의 실제
1. 생리를 어떻게 인식시켜
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개발원
김천기 ‘ 교육의 사회학적 이해’.
http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/subject/essay/교실붕괴.hwp
http://cyber.kangnam.ac.kr/kangnamuniv/pdf/kang0034.PDF
http://www.happyjacob.net/
http://www.idisc.co.kr/ -서론
-본론
1.원인
①학습자의 동기적 측면
②
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요인과 행위적 요인
② 행위목록
③ 변경 가능한 요인의 등급화
3) 교육 및 생태적 사정
① 성향요인
② 촉진요인
③ 강화요인
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
5. 학습지도계획서 (초등학생의 흡연예방교육)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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