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프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
조성자, 김정은, 박성은 외 4명 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
황해익, 송연숙, 최혜진 외 2명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: ADDIE 모형에 근거한 영유
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프로그램의 평가에 대한 체계적인 노력도 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
이렇게 동해시노인종합복지관의 주요 사업별 또는 서비스 지공별 기능 프로그램의 여러 가지 내용들에 대해서 살펴보고 그에 대한 프로그램개발자로서의 책무성과 역할 그
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프로그램 개발과 평가, 공동체.
서영숙안소영안지혜(2019). 영유아프로그램 개발과 평가.공동체. - 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초와 교육목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
III. 결 론
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프로그램\'은 본인이 거주하는 지역사회에서 다문화 가족과 지역사회 구성원 모두가 상호 작용하고 성장하는 포용적인 환경을 조성하는 데 크게 기여할 것으로 기대된다.
Ⅲ. 참고문헌
김종명 외(2017). 사회복지 프로그램 개발과 평가. 양서원
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프로그램”. 창지사. 2007
- 네이버 지식백과사전 - https://terms.naver.com/
- 방송대학교 강의안
- 이소은·이순형. “영유아 프로그램 개발과 평가”. 방송대출판문화원, 2016
- 전국보육교사교육원대학협의회.“보육프로그램개발” 양서원. 2000
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프로그램의 부족한 부분은 보완하면서 통합적인 교육 환경이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
[준비된 환경]으로써의 유아교육이 실내건축에 미치는 영향, 최정민, 코리아사이언스, 2013
영유아프로그램개발과 평가 배포용 교안, 김인숙,
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공동체적 삶의 경험제공, 아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육 등을 특성으로 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은·민하영(2021), 영유아프로그램개발과 평가, 한국방송통신대학교출판문화원
권오선, 김윤미 외 6명(2023), 영유아 프로그램 개발과 평
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프로그램개발 및 평가론, 교육과학사, 2024
마상욱 저, 청소년 프로그램 개발 및 평가, 공동체, 2021
진은설, 이혜경, 김도영 저, 청소년 프로그램 개발과 평가, 학지사, 2022
신동열 박경숙 김용준 박숙경 강민주 공현준 공저, 청소년 프로그램 개
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프로그램개발과 평가, 한국방송통신대학교출판문화원
최미영(2019), 사회복지 프로그램개발과 평가, 멀티미디어 강의
김진우(2023), 사회복지 프로그램 개발과 평가, 공동체
강병노(2022), 사회복지 프로그램 개발과 평가, 공동체
김형모(2022), 사
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프로그램개발론』. 학현사.
지은구(2005), 『사회복지 프로그램 개발과 평가』, 서울 :학지사.
정무성정진모(2001). 『사회복지 프로그램 개발과 평가』. 양서원.
황성철(2005). 『사회복지 프로그램 개발과 평가』. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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