|
복지부, 사회복지자원봉사현황, 2014 [www.mohw.go.kr]
3) 표갑수(2010), 자원봉사론, 나남
4) 최덕경ㆍ강기정ㆍ박경애 외 6명(2006), 자원봉사론, 공동체
5) 정민자ㆍ박옥임ㆍ김명희 외 2명(2005), 자원봉사활동을 위한 자원봉사 실무와 프로그램, 대왕사&n
|
|
|
평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
|
|
|
현장이라는 점이다. 우리는 학교에서부터 정책과 제도들이 정착되어 교육적으로 전환할 수 있도록 노력을 경주해야 한다.
♠ 참고 문헌
이정효, 2003, 특수교육에서의 학교사회복지의 필요성에 관한 연구, 대구대학교
안병증 정재권 공저, 1999
|
|
|
사회 내의 타자원체계와의 연결ㆍ협동을 위한 관계 형성을 위한 매개자의 역할을 하여야 한다.
⑥ 자원봉사활동 프로그램의 연구개발자나 평가지도자로서 해야 할 역할을 수행 할 수 있는 학문적 자질이 필요하다.
● ● ● ●
8. 참고 문헌
1)
|
|
|
사회복지현장에 나가서도 이러한 비행청소년들에게 어떠한 개입을 할 수 있을까 다시 한 번 되새겨 본 좋은 계기가 되었다. 인간이라는 존재는 환경과의 상호작용에 의하여 모든 것이 형성되고 땔 수 없는 관계라는 것을 다시 한 번 떠 올려
|
|
|
평가 방법
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
4. 교육방안
1) 학교교육
2) 교정시설
|
|
|
평가. 문창사
박석돈. 조만복(1997). 직업재활상담(평가)사의 전문능력조사연구. 중복지체부자유아교육 제 29호. 한국지체부자유아교육연구회, 10-32
박석돈(199). 직업재활학과 교과과정 개편연구. 특수교육. 재활 테크노파크사업단 연구과제 보
|
|
|
사회 경제적 배경, 그리고 생활방식을 확실히 이 해할 수 있는 활동들을 선택한다.
③ 장애의 본질을 이해하고 장애를 가진 사람들을 받아들일 수 있도록 돕는다.
다) 학교 교육에 대한 정성과 열정
① 장애아들과 친밀감(rapport)을 형성한다.
|
|
|
사회자원봉사활동의 이론과 실제, 교육과학사, 1997
-. 류기형 외, 자원봉사론, 양서원, 1999
-. 서효숙, 청소년 자원봉사활동의 현황과 개선방안, 한양대학교 석사학위논문, 1999
-. 이해주, 곽삼근, 최윤진, 자원봉사론, 한국방송통신대학출판부, 2
|
|
|
사회 환경조성 사업
- 가족친화적 직장환경조성
- 사이버 유해 환경으로부터 가족생활보호
- 가정폭력예방 체계강화
32. 의사소통을 위한 상담기술의 종류
- 분위기 조성기술
- 적극적인 경청기술
- 질문기술
33. 실습생의 현장실습 목적
- 학교
|
|
메뉴펼치기
