|
현황
2) 복지서비스현황
3) 복지의식수준
4. 지역사회에 대한 분석
1) 강점
2) 약점
3) 기회
4) 위협
5. 지역사회의 주요문제
1) 문제들
2) 특정문제
6. 문제에 대한 현재의 대응들
1) 사회복지관
7. 프로그램 개발
|
|
|
사회적응에 관한 연구. 한국다문화교육학회지, 12(3), 45-68.
박혜숙 (2020). 다문화가족 아동을 위한 교육지원 프로그램의 효과성 분석. 사회복지연구, 51(2), 123-147.
이선미, 김태현 (2018). 다문화가족 아동의 학업성취도 향상을 위한 자원봉사활동
|
|
|
평가할 수는 없다. 다만 복지관을 조사하며 든 생각이 이렇다는 것이다. 아직 1년이 지난 복지관이다. 그래서 아직 경기도내를 대표하는 복지관으로는 나아가지 못하고 있는것 같다. 하지만 복지관에 계신 사회복지사 선생님들과 계신 선생님
|
|
|
복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(
|
|
|
전국 소년원학교 현황
Ⅱ. 기관방문 : 고봉 중·고등학교 (서울소년원
1. 기관일반현황
2. 교 육 현 황
Ⅲ. 중점비판사항
1. 기관운영상의 문제
2. 사회복지사의 업무상의 문제
3. 기관 프로그램의 운영문제
4. 원내 청소년의 인권문제
|
|
|
사회복지서비스
1) 일반 정신건강 증진 교육
2) 심리교육 프로그램
가. 부부적응 프로그램
나. 부모-자녀교육 프로그램
3) 치료 프로그램
가. 부부, 가족상담
나. 집단상담
다. 약물치료
4) 지역사회 역량개발
5) 이중문화역량을 갖춘 서비
|
|
|
실습을 통하여 많은 것을 보고 배워서 의미 있었던 시간이 되었습니다. 1.기관의역사
2.기관의 목적
3.기관의 주요 사업 및 프로그램
4.기관의 행정사항
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
6. 사회복지기관으로서 지역 내
|
|
|
평가에 활용하도록 함으로써 평가를 위한 인센티브를 제공하는 것이다. 이는 지원신청서를 작성하는 과정에서 사업계획에 포함되어 있어야 하며, 예산집행계획에도 포함되어 있어야 할 것이다. 둘째는, 개별 사회복지기관 및 단체 종사자들
|
|
|
시설 및 이용자의 특성
- 시설 위치에 따른 환경적, 지역적 특성(접근성 포함)
- 참여자의 특성(일반적 특성, 문화예술에 대한 관심도)
4. 프로그램 운영 지원 및 예술강사 협력 방안
5. 교육공간 현황
6. 기타(예술강사에게 바라는 점)
|
|
|
복지의 다양한 욕구는 일선의 실무자들이 가장 먼저 피부로 느낄 수 있으며 그렇기 때문에 즉각적인 욕구의 파악과 또 이에 알맞은 프로그램을 개발할 수 있는 안목이 있기 때문이기도 하다. 박종오, 장애인 주간보호센터(Day-Care Center) 모형개
|
|
메뉴펼치기
