|
사회복지학과
OOO외 8명
supervisor
O O O 부 장
결
재
담 당
관 장
OOOOO종합사회복지관
Ⅰ. 실습 목적 및 목표
1. 실습이란
2. 실습의 목적
3. 실습의 목표
1) 지식의 습득
2) 전문적인 기술의 개발
Ⅱ. 실습개요
1. 실
|
|
|
실습을 4주간 받아야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이
|
|
|
프로그램 평가 사례에서는 평가 결과가 프로그램 개선뿐만 아니라 기관 전체의 서비스 질 향상에 기여했음을 확인할 수 있었다.
우리나라 사회복지 현장에서의 조사 실무는 아직 많은 한계와 과제를 안고 있다. 사회복지사들의 조사 방법론
|
|
|
가질 수 있도록 하는 일에 최선을 다해야 한다. 실습일지 작성의 실제
1. 실습생 프로파일
2. 실습 출석부
3. 실습일지 8일차 작성 실제
4. 현장실습 관련 사진대지
5. 예산 집행 프로그램의 실제
6. 종합 평가서
|
|
|
현장에서 적용할 수 있는 방법을 알아본다.
? 자원봉사에 대해 이해하고 자원 봉사자 모집방안과 기관홍보 및 후원자 개발에 대해 알아본다.
? 대화가 단절된 가족의 사례를 통해 가족의 의미를 이해해 본다.
? 아동 심리치료 프로그램
|
|
|
사회사업 서비스를 제공하는 것이다. 우리나라는 공식적인 학교사회사업제도가 실시되기 이전에 지역사회복지관을 중심으로 학교사회사업이 시작되었다. 그러나 학교사회사업에 참여하고 있는 사회사업가들의 역할을 평가할 수 있는 지침
|
|
|
개발하고 적용하는 데 많은 시행착오를 겪었다. 따라서 사회복지 교육과정에서는 이론적 지식과 함께 현장 중심의 실무 역량을 강화할 수 있는 교육 프로그램이 더욱 확대되어야 한다고 본다. 또한 현장 실습 과정에서 단순한 업무 관찰이나
|
|
|
실습 전 집단상담, 사업기획서 작성, 사회복지실천 기록, 가족개인상담, 프로포절 작성법, 프로그램 평가 및 성과측정 등에 대해서 교육을 받았다. 실습 기간에 프로그램을 직접 계획해보고 실행, 평가할 때 교육 내용을 반영하였으며 현장실
|
|
|
실습 전 집단상담, 사업기획서 작성, 사회복지실천 기록, 가족개인상담, 프로포절 작성법, 프로그램 평가 및 성과측정 등에 대해서 교육을 받았다. 실습 기간에 프로그램을 직접 계획해보고 실행, 평가할 때 교육 내용을 반영하였으며 현장실
|
|
|
. 방문 소감 및 비평
1. 국가 사회복지사업에서 ‘시립동부노인전문요양센터’의 위치와 역할
2. 노인복지 분야에서 요구되는 사회복지사의 자질과 본인의 적성
3. 인상적인 내용과 기관 현황 평가
4. 본인의 종합적인 소감
Ⅳ. 참고자료
|
|
메뉴펼치기
