|
집단 따돌림 (실태와 특성)』 집문당
전국대학보건관리학교육협의회 저 2013 『보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가』 한미의학
김혜원 『투석 전 만성 신부전 환자의 삶의 질 구조모형』 서울대학교 대학원 2012 국내박사
보건복지
|
|
|
프로그램 개발
① 문제의 확인 ② 욕구의 파악 ③ 목적 및 하위목적 설정과 우선순위 결정
④ 성취목표의 구체화 ⑤ 제공 서비스 ⑥ 대안의 선택 ⑦ 세부 프로그램 설계
⑧ 예산 ⑨ 집행 ⑩ 평가 ⑪ 피드백
4) 집단옹호활동
옹호활동은 ① 클라
|
|
|
프로그램
가족상담 및 치료 : 40명, 월2회, 총 16회 실시
가족 의사소통 일지 작성: 20가정 매일, 작성
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
기초학습 프로그램
기초학습 교실 : 개별/집단, 20명 주 1회, 총 32회 실시
기초학습월말평가(기본 개념 퀴
|
|
|
프로그램의 다양성
(2) 평가척도
- 보육시설과 유치원에서 공통으로 국내외의 유아교육프로그램 평가척도를 사용해 왔으나 최근 들어 국내실정에 맞는 보육 프로그램 척도가 별도로 개발되고 있음
- 초기의 평가와 달리 최근에는 보육교육대
|
|
|
집단 및 대집단 상호작용, 가족 및 결혼문제, 약물남용, 청소년문제 및 기타 여러 치료영역에 대한 세미나와 워크 Ⅰ. 현실치료
1. 역사
2. 주요개념
3. 원리
4. 진행절차
5. 프로그램 & 사례
6. 평가
7. 참고문
|
|
|
개발 프로그램의 운영 방향
교육지도성 개발 프로그램을 효율적으로 운영하기 위해서는 무엇보다 프로그램 적용 대상 집단의 특성과 운영 요구를 반영하는 것이 중요할 것이고, 프로그램이 합목적적으로 운영되고 있는지 평가자적인 시각으
|
|
|
프로그램 개발, 한국학술정보(주) 1. 가족생활교육의 개념정의
2. 가족생활교육 프로그램의 역사
3. 가족생활교육의 목적
4. 가족생활교육 프로그램 유형
1) 정상적 발달 집단
2) 위기 집단
3) 개인 성장 집단
4) 생활 적응 집단
5.
|
|
|
집단토의
(7) 체크리스트
(8) 테스트
2) 간접적 욕구조사 방법
(1) 사회지표 분석방법
(2) 행정자료 조사방법
(3) 개인별 기록자료 조사방법
(4) 비활동 자료 분석방법
4. 욕구사정의 활용과 문제점
(1) 결과 활용의 문제점
|
|
|
집단으로 보호교육됨으로써 발생하는 여러 가지 문제점들은 결국 현실적으로 적용 가능한 보육프로그램의 개발이 좌우할 것이며, 따라서 합리적인 평가를 통해 구체적인 방안이 모색되어야 한다.
참고문헌
곽승주, 이명순, 오경숙 (2016). 보
|
|
|
개발. 경상대학교
박사학위논문.
김명자, 송말희 (1998). 중년기 주부의 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 요구
도 분석. Family and Environment Research, 36(3). 61-75.
김미란 (2009). 청소년기 가족의 갈등 감소 프로그램 개발: 청소년 자녀와 어머
니 관
|
|
메뉴펼치기
