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프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원, 2007
김무길, 구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석, 교육철학, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수․
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평가체제 개발/ 한국청소년상담원 편 ; 책임연 구자 : 황순길, 주영아 ; 공동연구자 : 이호준, 손재환, 김상수, 신현수, 김소연. --서울 : 한국청소년상담원 ,2006)
양미진 지승희. 2006. 위기(가능) 청소년 사회적응력 향상프로그램 개발연구. 한국
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개발원 평생교육센터.
김영식 외(2002),『평생학습도시로 가는 길』, 한국교육개발원 평생교육센터.
변종임 외(2003),『평생교육 프로그램 개발 연구』, 한국교육개발원
이희수 외(2002),『평생학습도시 시범사업의 평가 및 모델도시 구축 운영
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프로그램 확충
② 사회적 통합 증진을 위한 평생학습 지원 강화
- 고령사회에 대비한 노인교육 활성화
- 여성 평생교육 진흥
- 민주시민교육의 활성화
- 퇴직자를 위한 프로그램 개발
③ 지식기반에 부응하기 위한 성인교육 기회 확대
- 학점은
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평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습진행
1. 도입
2. 전개
3. 정리
4. 평가
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 수집과 가공
1. 수업 계획 화면
2. 수업 활동 화면
Ⅶ. ICT활용교
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평가인증조력 프로그램 - 이대균, 양서원
보육시설 운영 문서 자료집 - 중앙 보육정보센터
평가인증 조력 프로그램 - 중앙 보육정보센터
보육시설 평가인증 지침서 - 보건복지 가족부, 육아정책 개발센터
. 영유아 보육의 이해 - 조성연 외 10
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프로그램이 개발되어야 할 필요가 있다.
참고문헌
정금자(1999). 유아놀이지도의 이론과 실제. 교육과학사.
지성애(1994). 유아놀이지도. 정민사
교육부(1998). 유치원 교육과정 해설. 교육부.
김수연(2002). 통합적 동작 활동이 유아의 신체발달 및
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, 정석, 서울도시연구 제20권 제1호, 2019 1. 서론
2. 본론
(1) 기본 정의
(2) 인천 부평구 삼산동1) 대상자 욕구 및 현 문제점
2) 프로그램 목적 및 필요성
3) 사업명
4) 성과목표
5) 세부 사업내용
6) 기대효과
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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평가연구원
▷ 우동기(1993), 도시개발사업과 민간자본참여방향, 도시문제
▷ 하성규·김재익(1995), 도시관리론, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도시개발의 특성
Ⅲ. 도시개발의 예정구역
Ⅳ. 도시개발과 경관
1. 도시환경 질적 프로그램으
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프로그램이 개발.
④ 프로그램 세부내용
㉠ 1회기: 맞벌이 부부의 사는 이야기(역할긴장에 대한 이해)
㉡ 2회기: 즐거운 가족만들기(가족체계강화전략)
㉢ 3회기: 집안일은 같이 사랑은 쑥쑥(가사 및 육아분담전략)
㉣ 4회기: 작은 시간도 의미
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