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프로그램 등을 지원하는 것과 아울러 전문가와 조손가정을 1:1로 결연하여 정서적 지지와 전문가의 정보적 지지 등을 지원하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 보육, 미혼모가정, 한부모가정, 다문화가정, 새터민가정, 중독가
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프로그램 진행이 원할하게 진행되고 있지만 새로운 프로그램의 개발과 대상 아동에 대한 효과적인 지원을 위해 자원이 상당히 부족한 편이다. 따라서 지역사회의 많은 홍보와 관심이 필요하다고 생각된다.
관계 유지는 매우 양호하고 교류가
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개발해야 한다. 현장에서의 실천 경험을 체계적으로 분석하고 문서화하여 새로운 지식과 기법을 창출하는 것이 중요하다. 본인은 한부모 가정 지원 프로그램의 효과성을 평가하고, 참여자들의 피드백을 수집하여 프로그램을 지속적으로 개
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프로그램의 개발 및 보급
② 주요 가족정책 관련 시범사업 실시
③ 교육ㆍ상담ㆍ문화활동 등 각 분야 전문인력 양성
④ 종사자 전문성 및 역량강화 교육
⑤ 시도 및 시군구 건강가정지원센터의 사업지원 및 평가
⑥ 통합정보시스템 관리ㆍ운
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프로그램 개발, 법률 및 정책, 디지털 시대 대응, 연구 능력, 자기돌봄 등 매우 다양하고 광범위한 영역에서의 역량 개발이 필요하다. 이는 결코 쉬운 과정이 아니며 평생에 걸친 지속적인 학습과 성장이 요구되는 일이다. 하지만 이러한 도전
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, 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 부모교육의 필요성
3. 우리나라에서 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험 등의 프로그램의 목표 및 회기별 내용, 효과 등
4. 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험의 평가
5. 결론
6. 참고문헌
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이대훈 한국교통대학교 명예교수, 2012년
아시아투데이, “급증하는 1인 가구...′솔로 이코노미′ 시대 활짝”, 2012년 1. 다양한 가족 형태
(1) 딩크족 (DINK, Doubile Income No Kid)
(2) 1인 가정
(3) 한부모 가정
(4) 조손(祖孫) 가정
-참고문헌
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중요성 인식
2) 사회복지시설 및 기관의 증대
3) 사회복지공동모금제의 시행
4) 사회복지시설 및 기관에 대한 평가제도 시행
3. 최근 사회복지행정 분야의 발전 현황을 알 수 있는 사례를 발굴하고 이를 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램의 개발, 가족참여 프로그램의 활용, 특수한 요구를 가진 아동 및 다양한 가족형태를 고려한 부모교육, 자녀의 교육활동 및 결과물의 연계, 지역사회의 지원 및 전문기관과의 연계, 사후 평가를 통한 질적 제고 등의 방안을 통해 적극
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프로그램 개발(물질적 지원 뿐만이 아니라 정서,심리적 교육 또는 아동의 생애주기별 프로그램 특성화, 한부모가정의 부모자녀관계 교육프로그램 개발, 소년소녀가정의 직업훈련 및 사후 지도 프로그램, 빈곤층 자녀를 위한 초저리의 대학
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