|
및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타탕성 분석에 대해 설명하시오. 그리고 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관
|
|
|
17), “청소년의 학교부적응이 스마트폰 중독에 미치는 영향: 우울의 매개효과 검증”. 복지상담교육연구, 6(2), 381-403.
과학기술정보통신부(2022), 『2022 스마트폰 과의존 실태조사 결과』
유우경(2023), 청소년프로그램 개발 및 평가, 진흥원격평
|
|
|
받는 시기이므로 그러한 주변 지인을 활용한 마케팅 전략도 효과적일 것이라고 생각한다.
참고문헌
편집부, 바이럴 마케팅(2015), 한국마케팅연구원 1) 청소년프로그램 마케팅과 홍보방법
2) 적용 가능한 새로운 아이디어
참고문헌
|
|
|
사회자본과 청소년 일탈행동, 사회과학연구 제17권 제3호
- 오유미 외(2019). 청소년 음주예방교육 활용매뉴얼. 한국건강증진개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 경험한 청소년 시절의 문제
2. 문제해결을 위한 방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램에 대해서 각각 설명하고, 각각의 프로그램 유형들(단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램)이 어떻게 서로 구별되고 차별화되는지에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1.
|
|
|
수 있는 실증적 연구가 이루어져야 한다고 생각한다.
참고문헌
마천 청소년 수련관 <www.mcyouth.or.kr>
신철우 <인적자원관리>, 탑북스, 2018
좋은 정보사 <4차 산업혁명 시대를 주도하는 산업별 주력분야 분석 및 대응전략>, 2017
|
|
|
노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
천정웅 <청소년복지론>, 양서원, 2012
김향초 <청소년복지론>, 학지사, 2015
김혜원 <남자 청소년을 위한 학교 기반 문제해결능력 증진 프로그램의 개발 및 효과>, 서울대학교, 2015
|
|
|
프로그램 평가 목적 설정/ 프로그램 평가 영역 및 준거 설정/ 프로그램 평가 지표 및 도구 개발/ 프로그램 평가 자료 수집 및 분석/ 프로그램 보고 및 개정
청소년 프로그램 개발의 기획
1. 청소년 프로그램 기획의 개념 및 특징
1) 청소년 프로
|
|
|
프로그램이 요구되는 주변 상황과 사회적 맥락은 어떠한지를 분석한다.
- 중략 - 1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.
2. 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및
|
|
|
가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임
- 교육내용, 교육방법, 교육활동, 교육매체가 하나로 통합된 교육적 실체로 적용됨
- 중략 - 교재 1~6장 핵심요약+출제예상문제
|
|
메뉴펼치기
