|
프로그램의 평가에 대한 체계적인 노력도 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
이렇게 동해시노인종합복지관의 주요 사업별 또는 서비스 지공별 기능 프로그램의 여러 가지 내용들에 대해서 살펴보고 그에 대한 프로그램개발자로서의 책무성과 역할 그
|
|
|
개발하는 사람의 역할에 대한 이해가 선행되어야 할 것이다. 머지않아 프로그램 개발자로 거듭나 이번 보고서에서 학습한 내용을 실천할 날이 오기를 기대한다.
참고문헌
- 최미영·정무성·김종명(2019). 사회복지 프로그램 개발과 평가. 한국
|
|
|
프로그램을 시행하지는 않았지만 나의 프로그램을 하는 클라이언트를 생각하면서 하니까 실제로 해도 될것같고，기회가되면 진짜로 해보고 싶다．
20 180○○○
이번 프개평(프로그램 개발과 평가) 과제를 진행하며 지난
|
|
|
평가하는 시간으로, 그들의 활동 결과를 전시하고 그것에 대해 발표해보는 것이다. 영유아프로그램개발과평가 07강
프로그램의 강점 및 약점
앞서 분석한 바에 따르면, 내가 생각하기에 프로젝트 접근법의 강점과 약점은 다음과 같다. 이러한
|
|
|
개발 및 감염병 예방
홍보자료 배포
감염병 예방행태 실태조사 실시
지자체 예방행태 사업평가 및 환류
’22년도 추진 실적
감염병 예방 교육 및 홍보
- 초등학생 대상 감염병 예방 퀴즈프로그램 배포
- 청각장애인, 다문화 가정 아동 대상
|
|
|
프로그램 개발과 평가, 창지사
이은화 외(2001) 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
지옥정 외(2010) 유아교육개론, 창지사
이남희, 몬테소리교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구, 한국외국어 교육대학원 석사논문, 2008
윤세라, 몬테소
|
|
|
프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교 출판문화원.
최미영(2019), 사회복지프로그램개발과 평가, 멀티미디어 강의
서울시 홈페이지의 인구 현황 및 통계자료 분석
권경석 저, 우리나라 저출산 대책의 문제점 및 효율적 개선방안, 국회, 2010
|
|
|
프로그램 개발과 평가』 방송통신대학교출판문화원, 2014
하정연,노진형,전재선,황현숙,허우정 『영유아 프로그램 개발』 양서원 2017
지옥정 『프로젝트 접근법』창 지사 2022
배미경 황혜정 <프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치
|
|
|
평가와 성찰
학습자들은 프로젝트를 평가하고, 자신의 학습 경험과 성과를 돌아보며 성찰한다.
이러한 과정을 통해 학습자들은 주제에 대한 깊은 이해와 문제 해결 능력을 향상시키며, 자주성과 창의성을 개발할 수 있다.
5, 프로그램의 강점
|
|
|
프로그램개발및평가 교재 참조
고명석, 이수천 <사회복지조사론>, 동문사, 2016강병로 <사회복지 욕구조사와 프로그램 평가>, 나눔의 집, 2008
지역사회 욕구조사 보고서 초록우산 어린이재단, 2015
청소년 유형별 복지욕구 실태와 지원
|
|
메뉴펼치기
