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프로그램명이 괜히 나온 것이 아니라는 생각이 들었다. 단순한 교육을 넘어, 누군가의 손을 잡고 함께 걸어가는 과정이야말로 진정한 디지털 포용이 아닐까?
IV. 출처 및 참고문헌
- \"취약계층 디지털에 반하다! 프로그램 전국 확대 추진\", [테
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프로그램의 재미와 교육적 가치를 동시에 충족시키는 균형을 찾는 일이었습니다. 처음에는 놀이의 자유로움을 강조하다 보니 구조가 부족해 보였고, 반대로 교육적 요소를 추가하자 아동의 자율성이 줄어들까 걱정되었습니다. 그래서 아동
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밀접하게 연결되어 있다는 사실이었습니다. 특히, 청년층의 경제적 불안이나 중장년층의 사회적 역할 상실감이 우울증을 악화시킬 수 있다는 점이 인상 깊었습니다.
가장 어려웠던 점은 정신건강 프로그램의 효과를 측정하고 지속 가능성을
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프로그램 요구도 조사, 한국산업간호학회지.
유진, 김영재 (2002). 운동지속 행동의 이론적 모델 비교 분석. 한국스포츠심리학회지.
임희정, 김형주, 안용순. 중·고등학생의 구강건강신념이 구강건강관리행동에 미치는 영향 : 건강신념모형을
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기
자원봉사자 로서의 사회참여 기회제공
재능기부봉사 참여 횟수
복지관
자체조사
자원봉사 출석부확인
매 자원봉사 활동 시
모임을 통한 사회적 관계망의 결속력 강화
단체 활동 참여 횟수
프로그램 참여자가 친인척, 이웃들과 연락하
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프로그램을 개발할 필요가 있다고 생각한다.
-평생교육 프로그램이 기관의 목표에 부합하는지를 따져가면서 평생교육 프로그램을 개발해야 한다.
-평생교육 프로그램이 학습자에게 실익이 있는지, 그리고 즐거운 학습과정을 학습자에게 선
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산물(결과물)을 말하며, 악기 연주 및 합창단 결성, 재가노인에게 반찬 전달, 컴퓨터 교육으로 정보망 확보를 통해 단순 요리 동아리가 아닌 재가노인에 대한 복지를 실천한다.
- 성과 : 성과는 프로그램 활동 과정과 종료 후의 참여자의 혜택
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프로그램인 레지오 에밀리아 교육 프로그램에 대하여 살펴보았다. 이 프로그램은 모두 아동의 내면적인 자유로움을 자율적으로 표현할 수 있도록 도와주고 있다. 레지오 에밀리아는 집단성을 강조하면서 아동을 중심으로 협력을 통한 관계
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프로그램 중간평가
프로그램 실행과정 중간에 평가하는 것은 이 때가 팀원들이 초보단계를 벗어나면서 과업수행에 익숙해지는 반면, 불만이나 부여된 활동의 목표와 가치에 대하여 의문을 제기할 수 있는 시점이기 때문이다. 이 때는 업무
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개발연구자로참여했던영역별전문가들이강조하듯2007년개정유치원교육과정에서는‘가치와철학’을겸비한교육과정을지향하며6차와는개념론적인이념에차이가있어다르게생각하면그동안의교육과정들과큰차이가있다고말하고있다. 이번개정
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