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평생교육프로그램개발론
-학점은행제를 통한 춘천시 관광물적 및 인적자원 개발-
평생교육 프로그램의 개념
프로그램의 개념
프로그램이라고 하면 설정된 목적을 달성하기 위한 활동계획과 실제로 활동을 지도하거나 활동하는데 필요한 구
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프로그램개발의 성격과 특성
1) 프로그램개발의 성격
① 청소년기관의 적응, 혁신기제로 변화창출 전략이다.
② 청소년집단과 지역사회, 환경을 변화시킨다.
③ 연속적인 집단적 의사결정의 과정이다
④ 청소년단체, 청소년기관, 청소년대표
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경력개발 프로그램의 원칙에 따라 특정직무에 가장 적절한 사람을 배치하는 프로세스를 거쳐야 할 것이다.
Ⅳ 결
효과적인 경력개발 프로그램의 활용은 기업과 그 구성원 모두에게 경쟁력을 가져다 준다. 기업의 입장에서는 전문가를 확보하
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사의 프로그램개발 전문성 중에서 과업 및 공통능력의 수행수준은 보통으로 나타났다. 프로그램개발 과업 중 기획과 분석 영역에 대한 유의미한 설명변인은 연수유무, 기관유형, 모임활동으로 확인되었고, 설계 영역에 대한 유의미한 설명변
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청소년지도사가 프로그램개발 상황에 적절하게 대처하고,
보다 질높은 프로그램을 개발하기 위해서는 다음과 같은
기본원리들을 충족시켜야 함
① 청소년 프로그램개발의 출발은 청소년에게 필요한 프로그램의 내용이 무엇인가에 대
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도록 교육프로그램 개발하고 보급이 필요하다.
다문화 가정의 직접적인 목소리에 귀 기울이고 공동체 의식이 정착될 수 있도록 필요한 교육프로그램을 개발하여 지역구성원으로서 참여할 수 있는 기회를 제공할 수 있는 노력과 한국인이 다
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프로그램이 지역사회의 사회문제해결에 어느 정도 공헌하고 있는지를 영향기준으로 평가할 수 있다.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발을 위한 새로운 패러다임
한국사회복지행정학회 ㆍ 서인해
지역사회복지 프로그램개발을 위한 사회복
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청소년 프로그램 개발 및 평가
ㅸ청소년 프로그램 개발의 통합모형
≪ 그 림 ≫
ㅸ청소년 프로그램 기획과정
청소년 프로그램의 기획은 청소년들에게 다양한 경험과 활동을 지속적,
체계적으로 제공하기 위한 일련의 의사결정
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청소년 프로그램 개발 및 평가
ㅸ청소년 프로그램 개발 요구분석
◆ 프로그램개발에서 요구의 개념
개인, 집단, 조직, 사회등에 의해 발현된 다양한 요구와 필요를 교육적 행위인 프로그램을 통해 충족이 가능한 것을 말한다.
◆ 요구
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청소년 프로그램 개발 및 평가
청소년 프로그램 개발 요구분석
◆ 프로그램개발에서 요구의 개념
개인, 집단, 조직, 사회등에 의해 발현된 다양한 요구와 필요를 교육적 행위인 프로그램을 통해 충족이 가능한 것을 말한다.
◆ 요구분
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