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경력개발 프로그램의 원칙에 따라 특정직무에 가장 적절한 사람을 배치하는 프로세스를 거쳐야 할 것이다.
Ⅳ 결
효과적인 경력개발 프로그램의 활용은 기업과 그 구성원 모두에게 경쟁력을 가져다 준다. 기업의 입장에서는 전문가를 확보하
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사의 프로그램개발 전문성 중에서 과업 및 공통능력의 수행수준은 보통으로 나타났다. 프로그램개발 과업 중 기획과 분석 영역에 대한 유의미한 설명변인은 연수유무, 기관유형, 모임활동으로 확인되었고, 설계 영역에 대한 유의미한 설명변
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청소년지도사가 프로그램개발 상황에 적절하게 대처하고,
보다 질높은 프로그램을 개발하기 위해서는 다음과 같은
기본원리들을 충족시켜야 함
① 청소년 프로그램개발의 출발은 청소년에게 필요한 프로그램의 내용이 무엇인가에 대
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도록 교육프로그램 개발하고 보급이 필요하다.
다문화 가정의 직접적인 목소리에 귀 기울이고 공동체 의식이 정착될 수 있도록 필요한 교육프로그램을 개발하여 지역구성원으로서 참여할 수 있는 기회를 제공할 수 있는 노력과 한국인이 다
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프로그램이 지역사회의 사회문제해결에 어느 정도 공헌하고 있는지를 영향기준으로 평가할 수 있다.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발을 위한 새로운 패러다임
한국사회복지행정학회 ㆍ 서인해
지역사회복지 프로그램개발을 위한 사회복
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1. 평생교육 프로그램개발을 할 때 사용될 수 있는 접근모형에는 어떤 것이 있는지 소개하고 각 모형의 특징과 방법에 대해 기술하시오.
1) 선형적 접근법
프로그램 개발하는 데 있어 가장 보편적으로 사용되는 방법이다. 한 단계를 마무리 한
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지 본론에서는 프로그램개발에 있어서 욕구조사의 목적과 필요성에 대해서 논해 보았다. 욕구조사를 통해 파악하고자 하는 내용은 욕구식별과 욕구추산 두 가지가 있다. Kahn (1969)은 욕구란 주어진 한 시점에서 개인이나 집단이 역할을 제대
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혹은 사회에게 직접적으로 서비스를 행하는데 목적을 두는 조직 혹은 기관들의 실천활동 1. 프로그램의 개념과 중요성
2. 프로그램 개발시 고려요소
3. 프로그램개발을 위한 욕구사정
4. 프로그램의 개발과정
5. 프로그램의관리
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개발하는 기준이 된다.
* 교육목표 수립시 고려해야 할 사항
① 개인적 요구의 반영 ② 교육기관의 요구 ③ 사회적 요구의 적절한 반영 ④ 철학적 이념의 반영
(3) 프로그램 내용의 선정과 조직
: 학습자분석이 끝나면 그것을 기초로 하여 학습
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과정
③ 광의의 프로그램 개발은 협의의 개발과 기존 프로그램의 수정과 보완을 위한 노력이 포함한 실행, 평가 등 전 단계를 개선시키는 작업
④ 프로그램은 기본방향을 설정하고 클라이언트 집단의 욕구나 문제를 사정하여 프로그램의 내
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