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가정폭력, 자녀유기, 별거 및 이혼 등의 상황을 담당한다.
미국에서는 경찰 및 법원과 긴밀한 연계를 가진 알코올중독 프로그램이 많이 개발되어 있다.
5. 알코올문제와 사회복지사의 역할
알코올 중독자에 대한 사회사업적 개입이 가지는 가
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폭력예방프로그램
(1)개요
학교폭력이 일어나는 현장은 대부분 교실임을 가정한다. 따라서 문제를 해결하고자 할 경우 교실에서 해결할 필요가 있다. 그에 따라 학생의 방관적인 태도를 줄이기 위한 프로그램은 다음과 같은 특징을 가져야 한
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가정폭력 관련서비스를 지역사회에 알리는 것이고, 이보다 더 중요한 것은 클라이언트가 적절한 곳으로 의뢰되도록 관련 기관들을 대상으로 교육해야 한다.
III. 치료프로그램
가. 개별상담과 심리치료
자기주장 훈련(assertive training)과 의식강
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프로그램 등
부부상담
이혼위기 부부 가정을 위한 프로그램 등
기타
이혼 전 후 상담, 치매노인 가족을 위한 집단상담, 가정폭력 대처 상담,
고부갈등 향상을 위한 상담, 가정법률상담 등
문화활동
가족봉사단, 가족요리교실, 가족캠페인, 건
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가정
- 기타
집단상담
- 자녀양육 스트레스 해소를 원하는 영유아 부모
- 부부간 만족스런 대화를 원하는 경우
- 중년기 위기를 극복하고자 하는 부부
- 기타
③ 가정생활문화 팀
다양하고 흥미로운 가정생활문화프로그램을 통해 가정의 화
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가정폭력 예방 및 해결 지원: 언어, 연령, 문화 등의 차이로 발생할 수 있는 가정폭력을 예방·해결하기 위한 지원 규정을 두고 있다.
6) 진로 및 취업 지원
다문화가족을 위한 진로 상담 및 취업 지원 프로그램이 제공되어, 해당 가족 구성원들
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가정폭력 피해여성에 대한 대책방안
I. 가정폭력상담소
II. 가정폭력피해자보호시설
III. 가정폭력
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가정 청소년의 학습 부적응으로 이어져, 다문화가정의 청소년이 폭력적이고 학교나 사회에 부적응하는 청소년이 되게 하는 요소로 작용할 수 있다는 점에서 아동기 때부터의 행동적심리적 문제를 긍정적으로 이끌어갈 수 있는 프로그램이
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폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교 폭력의 발생원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교 및 또래 요인
4) 사회 환경적 요인
4. 학교폭력의 특징
1) 가해학생의 특징
2) 피해학생의 특징
5. 학교폭력의 실태와 현황
1) 학교폭력 사전
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폭력
2) 언어적 폭력
3) 금품갈취
4) 따돌림
5) 성폭력
6) 사이버폭력 및 매체폭력
5, 학교폭력의 원인
1) 가정적인 원인
2) 학교적인 원인
3) 사회적인 원인
4) 개인 및 심리적인 원인
6, 학교폭력예방프로그램의 대
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