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논문 58건

프로그램과의 비교를 통해 분석을 해보자 하였으나, 한국과 미국의 공무원에 대한 인식이 극명히 대조되는 등, 정치, 경제, 사회, 문화 모든 분야에 있어서 상황이 상당히 상이하기 때문에 오히려 불필요해 질 소지가 있어 삭제하였다. 중국,
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2008.06.12
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  • 발행기관
  • 저자
프로그램으로 평가함으로써 체계적인 박물관 운영에 도움을 줄 수 있음 참고문헌 AAM Museum Studies Committee , 『Museum Studies Programs: Guide to Evaluation.』 AAM Technical Information Service (1987) Boughton, Doug, 『Evaluating and assessing the visual arts in education : Internati
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2010.06.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
Programme of Baden - Wuerttemberg, (바덴 - 뷔르템베르그주 산림계획) 2000. Forstlicher Rahmemplan Suedhessesn, (헷센주 남부 산림계획) 1997. Jolson M.A. and Rossow G.L. "The Delphi Process in Marketing Decision Making", J.Market Res 8 : 443-449 1971. 제1장 서론 제1절 연구의 배경
  • 페이지 91페이지
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  • 발행일 2010.06.23
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
프로그램 등의 작성, barrier free에 관한 지역의 리더의 선정·육성 등 종합적인 인재육성을 추진한다. Ⅴ. 결 론 일본의 고령층 범죄율 증가. 외로움과 같은 사회적 고립은 첨단 의료시설로도 채우지 못하는 부분으로서, 저출산. 경제적인 불안.
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2011.10.27
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  • 저자
작성자 이경선 4. alsn76, 조선시대 여성의 삶, 2013. 10. 23 5. 우림과둠밈, 남녀 창조의 원리와 성차별, 2016.03.14. 6. 머니투데이 강기준 기자 2015.01.02 18:28 7. 스타서울TV 조인경 기자 2016.06.05 8. 경남 도민일보 2016.03.30 9. 경향신문 백승찬 기자 2016.05.17
  • 페이지 27페이지
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  • 발행일 2024.01.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
프로그램 유형별 여성아나운서 이미지 변화와 시청자 인식도에 관한 연구, 서경대 미용예술대학원 ▲ 스포츠 서울닷컴 http://news.sportsseoul.com/read/entertain/961820.htm ▲ 시사서울 http://www.sisaseoul.com/news/articleView.html?idxno=29126 1. 논문의 주제 2.
  • 페이지 3페이지
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  • 발행일 2011.10.24
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  • 저자
programs try to provide a variety of courses with an aim of improving students' communicative competence. As a result, for university students who continuously study their professional territory and develop the territory by working on the related job, universities should provide ESP courses which fo
  • 페이지 40페이지
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  • 발행일 2010.01.25
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  • 저자
작성 내용 <부록 5> 인쇄물 포트폴리오 차시별 작성 내용 1차시 2차시 3차시 4차시 5차시 인쇄물 포트폴리오 각 차시별 작성내용 ABSTRACT The Effects of the Portfolio media type on Students'; Academic Achievement and Attitude Towards a Vocational High School Programming Cl
  • 페이지 66페이지
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  • 발행일 2012.04.20
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