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어린이집 http://cafe.naver.com/kkonnara Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과 운영의 기본원리.
2. 4세 유아반의 일일 보육계획안 ≪ 표 ≫
3. 교육활동 계획서 ≪ 표 ≫
4. 실제 활동 사진
4. 활동 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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각각 3가지 이상 포함된 물상교육에 관한 3-5세 과학활동계획안
1) 활동명
2) 활동연령
3) 활동자료
4) 활동방법
(1) 도입(호기심 혹은 동기유발)
(2) 전개(본 활동)
(3) 마무리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램.
김영선(2002). 유아 수학 교육의 이론과 실제. 교육과학사.
한유미(2009). 유아 수학 교육. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 수학교육 내용 중 ‘규칙성 이해하기’ 활동
2. ‘규칙성 이해하기’ 활동 계획안
3. 시사점
Ⅲ
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탐구하기에 관련된 활동계획안 작성
1) 활동명
2) 활동영역
3) 활동시간
4) 활동계획 개요
5) 과학과정기술을 적용한 활동계획
(1) 관찰하기
(2) 분류하기
(3) 측정하기
(4) 예측하기
(5) 토의하기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 성신여대 석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 음식이나 식습관과 관련하여 나타나는 문제점 - 소아 비만
2. 비만 영유아를 지도하기 위한 방법
3. 비만 영유아 지도를 위한 활동 계획안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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반복 들려주기가 만 3세 유아의 동화 회상 능력에 미치는 영향. 침례신학대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어교육 접근법의 특징
2. 총체적 접근법 특징에 맞는 교육계획안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인성교육 프로그램(2012년) 교육과학기술부
프로젝트 중심 통합적 유아교육과정 서영숙 오현주외 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 인성교육의 개념과 목적
2. 유아 인성교육의 내용
Ⅲ. 2013년 인성교육을 위한 연간계획안 (만5세)
Ⅳ. 결론
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그림책을 활용한 통합적 문학 활동
2. 존버닝햄의 그림책을 활용한 통합적 문학활동 계획안
1) ‘검피아저씨의 뱃놀이’ 그림책을 활용한 극화활동
2) ‘사계절’ 그림책을 활용한 이야기나누기 활동
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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연구 동향 분석, 한국유아특수교육학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미
2. 어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 필요성
3. 어린이집 보육과정을 통한 통합교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램 (영유아의 개념형성을 돕는) 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2006.12.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어교육의 원리
2. 언어교육을 위한 모의 수업활동계획안 작성(총체적 언어교육법에 근거)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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