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계획 단계(contemplation)
③ 준비 단계(preparation)
④ 행동단계(action)
⑤ 유지단계(maintenance)
2) 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함) 기술
① 목적
② 우리나라 흡연 현황
③ 금연교육 추진
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2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점).
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(10점)하시오.
* 참고문헌
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문제점 및 개선 방안 연구, 서울교육과학연구원 제23회 교육연구 논문집
교육부(2001), 학교 교육과정 편성·운영의 실제, 신생보훈복지인쇄조합
서울시교육청(2003), 제7차 고등학교 교육과정 편성운영 안내
한국교육개발원(1996), 초·중등학교
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개발 연구
- 문용린(2003). 국제경쟁력을 위한 대학교육
- 교육인적자원부(2003). OECD 교육지표
- 교육법전편찬회(2002). 교육법전
- 이현청(1995). 대학의 특성화와 역할분담을 위한 과제 * 고등교육과 인적자원 정책의 방향
Ⅰ. 고등교육 경쟁
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향과 과제. 한국보건사회연구원.
\"2차 베이비부머 950만...대책 시급\", 논객닷컴, 2024년 7월 2일. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 베이비 부머 세대의 노후의 문제
1) 한국의 베이비 부머 세대의 개념
2) 노후의 현황에 기반해 문제점을 파악
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대중의 과학화의 의미
2.2. 대중의 과학화의 필요성
3. 교육을 통한 대중의 과학화
3.1. 미래사회와 과학교육
3.2. 현재 우리나라 과학교육의 실태
3.3. 대중의 과학화를 위한 교육 방안
4. 결론
5. 앞으로의 연구방향
6. 참고문헌
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교육과정)의 문제점과 개선 방안
1. 자치활동 운영에 대한 문제점 및 개선방안
1) 자치활동 운영을 탄력적으로 해야 한다
2) 자치활동의 활동별 지도능력을 배양해야 한다
2. 적응활동 운영에 대한 문제점 및 개선방안
1) 적응활동을 활동별
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교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을
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교육인적자원부(2001), 교육마당21
유광찬(2001), 특별활동 및 재량활동, 서울 : 교육과학사
울산광역시 교육과학연구원(1998), 연구 시범학교 운영 도움 자료
전라북도교육정보과학원(1999), 제7차 교육 과정 편성·운영 모형 개발 연구, 교육부 위
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교육과학연구원 21회 교육연구논문
ⅵ. 조정자, 자아이해와 계발을 위한 진로지도, 교육과학연구원 20회 교육연구 논문
ⅶ. 태양실, 진로지도의 체제구축을 위한 효율적인 개선 방안, 교육과학연구원 23회 교육연구 논문
ⅷ. 한국교육개발원 편
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