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프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
제10장 프로그램 목적 및 목표의 설정
제11장 프로그램 설계
제12장 프로그램 예산수립
제13장 프로그램의 실행
제14장 프로그램의 평가
제15장 프로그램 제안서 작성의 실제
* 각 장별 출제예상문제 제
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프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
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프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
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프로그램 기획의 실제
제9강 프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
제10강 프로그램 목적 및 목표의 설정
제11강 프로그램 설계
제12강 프로그램 예산수립
제13강 프로그램의 실행
제14강 프로그램의 평가
제15강 프로그램 제안서 작성의 실제
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사회복지실천 현장의 세 가지 요건인 1차 현장, 서비스 기관, 생활시설을 모두 충족하는 기관으로서, 지적장애인의 삶을 실질적으로 변화시키는 복지 실천의 장이자 사회통합의 촉진자 역할을 수행하고 있다. 이 보고서를 작성하며 나는 장애
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프로그램
농어촌 학교 시설을 활용한 농어촌 다문화 가정 교육지원 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서
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프로그램 개발과정에 관여한 기관위원회와 지역사회대표이며, 주요 관심영역은 특정 대상이나 지역사회를 위한 서비스 개발이다. 이 모델에서 제시하는 사회복지사의 역할은 계획가, 사업계획서의 작성자, 대변자, 중재자, 촉진자라 할 수
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