|
프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
|
|
|
프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계
|
|
|
프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
문혁준, 서소정 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사 2014
정혜욱, 이옥형 저, 영유아 발달의 이해, 집문당 2011
한은숙 저, 영유아 발달과 교육, 정민사 2010 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의
|
|
|
액자 만들기 등 직접적인 접촉이 이루어지기 때문이다. 1주차 첫 번째는 각 부부마다 정신 및 과거와 관련된 상담을 진행해야 한다. 이를 기반으로 하여 사회복지사가 부부별로 갈등 수준을 파악하고 이를 기반으로 하여 프로그램을 진행해야
|
|
|
대학원 대학원 석사학위논문
3.[한국정신사회재활협회] 알코올중독자 가족 대상 프로그램 매뉴얼
http://www.kapr.or.kr/bbs/board.php?bo_table=0303&wr_id=171&page=3 1.
서론
2.
본론
1) 알코올 중독자 가족 사례 및 분석
2) 가족 프로그램
3.
결론
|
|
|
만들기 교실, 교학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 연(연날리기)의 종류
1. 형태
2. 동국세시기에서의 문양
Ⅲ. 연(연날리기)의 유래
Ⅳ. 연(연날리기)의 과학적 구조
Ⅴ. 연(연날리기)과 연만들기
1. 가오리연
1) 마름질
2) 그림 그리기
3) 살 붙이
|
|
|
평가서, 프로그램계획서, 분기별, 년말보고서 등이다.
이러한 양식들을 잘 파일링하고 중요도에 따라 보존하여 담당자가 바뀌거나, 차기 프로그램에 활용하는 것이 중요하다.
2) 평가
특정 프로그램을 평가하는 이유는 현재 진행중이거나 앞
|
|
|
프로그램 실시 평가서
교육 활동
5월~8월
4개월 (주2회 1시간 /주2회 1시간)
활동일지/ 활동비 지급
연구모임
5월~8월
월 1회 (15명 / 15명)
연구모임 보고서
평가회의
8월
1회 (15명 / 15명)
회의록
성과평가
목표 1
목표2
목표3
평가내용
전문적인 자원
|
|
|
프로그램 실시 평가서
교육 활동
5월~8월
4개월 (주2회 1시간 /주2회 1시간)
활동일지/ 활동비 지급
연구모임
5월~8월
월 1회 (15명 / 15명)
연구모임 보고서
평가회의
8월
1회 (15명 / 15명)
회의록
성과평가
목표 1
목표2
목표3
평가내용
전문적인 자원
|
|
|
평가서
이번 프로그램을 마치고 느낀점에 대해 솔직하게 적어 주십시오.
어떤 과정이 유익했다고 생각합니까.
어떤 과정이 미흡했다고 생각합니까.
프로그램을 진행함에 있어서 시설은 어떠했는지?
프로그램을 통해 얻은 것이 있다면 무엇입
|
|
메뉴펼치기
